【題目】下列有關(guān)反射與反射弧的敘述，正確的是（ ）

A.只要反射弧完整，反射就一定能夠進(jìn)行

B.興奮在反射弧上單向傳導(dǎo)，故興奮在神經(jīng)纖維上以及神經(jīng)元間傳導(dǎo)也具有單向性

C.興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時(shí)間取決于刺激的強(qiáng)度

D.神經(jīng)遞質(zhì)可作用于神經(jīng)元，也可作用于內(nèi)分泌腺

【答案】D

【解析】

A、反射活動(dòng)必須有適當(dāng)刺激才能發(fā)生，A錯(cuò)誤；
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，故B錯(cuò)誤；
C、由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度遠(yuǎn)大于神經(jīng)元之間的傳遞，故在反射弧中傳導(dǎo)的時(shí)間主要取決于突觸的數(shù)目，C錯(cuò)誤；D、效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成，故神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于神經(jīng)元，也可以作用于肌肉細(xì)胞或內(nèi)分泌細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核的主要功能是：

A.儲(chǔ)存能源物質(zhì)、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

B.遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C.細(xì)胞生命活動(dòng)的“藍(lán)圖”

D.在控制物質(zhì)進(jìn)出、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲～丙以及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）若結(jié)構(gòu)丁代表HIV，則單體1，單體2分別為________、________。

（2）蘋果在成熟過程中，淀粉水解為還原性糖，積累在果肉細(xì)胞的________（細(xì)胞器）中，使蘋果變甜，鑒定蘋果果肉中的還原性糖的斐林試劑與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑在使用順序上的區(qū)別是__________________________________________________________（注：斐林試劑為甲液和乙液，雙縮脲試劑為A液和B液）。若物質(zhì)甲作為蘋果果肉細(xì)胞壁的主要成分，則物質(zhì)甲是_________________。

（3）若結(jié)構(gòu)丁是一種細(xì)胞器且只由物質(zhì)乙和物質(zhì)丙組成，則物質(zhì)乙、物質(zhì)丙分別為_________________、________________，細(xì)胞核中________________（結(jié)構(gòu)名稱）與結(jié)構(gòu)丁的形成密切相關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說在當(dāng)是主要闡明了（ ）
A.生物界的統(tǒng)一性
B.生物界的多樣性
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性
D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是（ ）

A.我國的人口將逐漸步入老齡化階段

B.2018年，山東省常住人口保持平穩(wěn)，人口出生率為13．26‰

C.橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D.由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瘦素可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結(jié)合，把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)攝食行為。圖表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程，其中a-h表示神經(jīng)元，右圖為左圖中某局部模式圖。請回答下列問題：

（1）右圖中結(jié)構(gòu)④稱為______________，興奮在右圖所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是__________（單向/雙向/無方向）的。

（2）瘦素通過血腦屏障到達(dá)下丘腦，通過一系列調(diào)節(jié)，從而抑制食欲，減少能量的攝取，達(dá)到減重的效果。此時(shí)飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是_____。

A．增強(qiáng)、增強(qiáng) B．增強(qiáng)、減弱 C．減弱、增強(qiáng) D．減弱、減弱

（3）右圖中物質(zhì)A是___________，若當(dāng)左圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A，并引起右圖中③的抑制，則此時(shí)③處的膜電位是__________。

（4）突觸易受化學(xué)因素影響，如：毒扁豆堿可使突觸間隙中的Ach（乙酰膽堿）酯酶失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷Ach釋放；箭毒可與Ach受體強(qiáng)力結(jié)合，卻不能使離子通道開放。上述物質(zhì)中可導(dǎo)致大腦皮層無感覺的是___（多選）。

A．毒扁豆堿 B．箭毒 C．肉毒桿菌毒素 D．瘦素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將一類連續(xù)增殖的細(xì)胞分成三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，正確的是

A.乙組細(xì)胞正進(jìn)行著絲點(diǎn)的分裂

B.丙組中的細(xì)胞染色體數(shù)不一定相同

C.細(xì)胞分裂期的時(shí)間比分裂間期的長

D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是

A.合成蛋白質(zhì)和核酸的原料分別是氨基酸和脫氧核苷酸

B.蛋白質(zhì)只分布于細(xì)胞質(zhì)中，核酸存在于所有細(xì)胞中

C.蛋白質(zhì)和核酸都是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

D.核酸在蛋白質(zhì)的生物合成過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)①②③④四個(gè)框圖中所包括的生物共同特征的敘述正確的是（ ）

A. 框圖①中的生物內(nèi)都含水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸等化合物

B. 框圖②內(nèi)的生物都不含染色體，是原核生物

C. 框圖③內(nèi)的生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等

D. 框圖④內(nèi)的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都能通過細(xì)胞分裂繁殖后代

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