為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含

有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果

如下:

時(shí)間(天)

1

2

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4

5

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細(xì)胞無核部分

的存活個(gè)數(shù)1

81

62

20

0

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細(xì)胞有核部分

的存活個(gè)數(shù)2

79

78

77

74

67

65

 

(1)此實(shí)驗(yàn)可用以說明細(xì)胞核的什么功能?    ;簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的

主要途徑。               。

(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是①        

                                   ;②                                  。

(3)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合

理的解釋嗎?                。

 

(1)控制代謝 通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA,指導(dǎo)有關(guān)結(jié)構(gòu)蛋白或酶蛋白的合成,進(jìn)而控制細(xì)胞代謝 (2)①實(shí)驗(yàn)操作使部分細(xì)胞損傷,進(jìn)而導(dǎo)致其中一些細(xì)胞死亡 ②部分細(xì)胞正常衰老、凋亡 (3)為紅細(xì)胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間,以加強(qiáng)血紅蛋白對(duì)氧氣的運(yùn)輸(或紅細(xì)胞在形成時(shí),其代謝程序已由有核的造血干細(xì)胞確定)

 

細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,表中數(shù)據(jù)顯示,細(xì)胞核的有無與細(xì)胞

存活有關(guān),故可確定該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核控制細(xì)胞代謝的功能。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題

為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:

時(shí)間(天)
1
2
3
4
5
6
細(xì)胞無核部分
的存活個(gè)數(shù)1
81
62
20
0
0
0
細(xì)胞有核部分
的存活個(gè)數(shù)2
79
78
77
74
67
65
 
(1)此實(shí)驗(yàn)可用以說明細(xì)胞核的什么功能?    ;簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。                                                 。
(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是
                                                                         ;②                                                                  
(3)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?                。

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題

為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:

時(shí)間(天)

1

2

3

4

5

6

細(xì)胞無核部分

的存活個(gè)數(shù)1

81

62

20

0

0

0

細(xì)胞有核部分

的存活個(gè)數(shù)2

79

78

77

74

67

65

 

(1)此實(shí)驗(yàn)可用以說明細(xì)胞核的什么功能?    ;簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。                                                  。

(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是

                                                                          ;②                                                                   。

(3)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?                。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:

 

時(shí)間(天)

1

2

3

4

5

6

1細(xì)胞無核部分

的存活個(gè)數(shù)

81

62

20

0

0

0

2細(xì)胞有核部分

的存活個(gè)數(shù)

79

78

77

74

67

65

(1)此實(shí)驗(yàn)可用以說明細(xì)胞核的什么功能?________;簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________。

(3)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:

時(shí)間/天

細(xì)胞無核部分的存活個(gè)數(shù)

細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)

1

81

79

2

62

78

3

20

77

4

0

74

5

0

67

6

0

65

(1)此實(shí)驗(yàn)可用以說明細(xì)胞核的功能是什么?

簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。

(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________。

(3)培養(yǎng)一天后的結(jié)果,是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核部分的生活力強(qiáng)?出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是什么?

(4)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能針對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?

 

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