為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含
有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果
如下:
時(shí)間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
細(xì)胞無核部分 的存活個(gè)數(shù)1 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
細(xì)胞有核部分 的存活個(gè)數(shù)2 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
(1)此實(shí)驗(yàn)可用以說明細(xì)胞核的什么功能? ;簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的
主要途徑。 。
(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是①
;② 。
(3)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合
理的解釋嗎? 。
(1)控制代謝 通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA,指導(dǎo)有關(guān)結(jié)構(gòu)蛋白或酶蛋白的合成,進(jìn)而控制細(xì)胞代謝 (2)①實(shí)驗(yàn)操作使部分細(xì)胞損傷,進(jìn)而導(dǎo)致其中一些細(xì)胞死亡 ②部分細(xì)胞正常衰老、凋亡 (3)為紅細(xì)胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間,以加強(qiáng)血紅蛋白對(duì)氧氣的運(yùn)輸(或紅細(xì)胞在形成時(shí),其代謝程序已由有核的造血干細(xì)胞確定)
細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,表中數(shù)據(jù)顯示,細(xì)胞核的有無與細(xì)胞
存活有關(guān),故可確定該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核控制細(xì)胞代謝的功能。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2010年湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:
時(shí)間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
細(xì)胞無核部分 的存活個(gè)數(shù)1 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
細(xì)胞有核部分 的存活個(gè)數(shù)2 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:
時(shí)間(天) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
細(xì)胞無核部分 的存活個(gè)數(shù)1 |
81 |
62 |
20 |
0 |
0 |
0 |
細(xì)胞有核部分 的存活個(gè)數(shù)2 |
79 |
78 |
77 |
74 |
67 |
65 |
(1)此實(shí)驗(yàn)可用以說明細(xì)胞核的什么功能? ;簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。 。
(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是
① ;② 。
(3)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:
時(shí)間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1細(xì)胞無核部分 的存活個(gè)數(shù) | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
2細(xì)胞有核部分 的存活個(gè)數(shù) | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
(1)此實(shí)驗(yàn)可用以說明細(xì)胞核的什么功能?________;簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(3)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:
時(shí)間/天 | 細(xì)胞無核部分的存活個(gè)數(shù) | 細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù) |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | 0 | 74 |
5 | 0 | 67 |
6 | 0 | 65 |
(1)此實(shí)驗(yàn)可用以說明細(xì)胞核的功能是什么?
簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑。
(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(3)培養(yǎng)一天后的結(jié)果,是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核部分的生活力強(qiáng)?出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是什么?
(4)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能針對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com