動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)是(  )
A、DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B、核膜、核仁消失
C、中心體周圍發(fā)出星狀射線
D、著絲粒分裂,染色單體分開(kāi)
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)
專題:
分析:動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別:
  植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞
前期 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè). 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞
解答: 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂間期都有DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期都有核膜、核仁的消失,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,而植物細(xì)胞有絲分裂前期,由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,C正確;
D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂后期都有著絲點(diǎn)消失,染色單體分離,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同,能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的方向決定于生物變異方向
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因型頻率的改變
C、捕食和被捕食有利于生物的共同進(jìn)化
D、在物種形成過(guò)程中地理隔離和生殖隔離同時(shí)出現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物育種和生長(zhǎng)的敘述,其中錯(cuò)誤的一組是(  )
①誘變育種很可能較快選育出新的優(yōu)良品種  
②誘變育種可定向地變異出所需要的優(yōu)良品種  
③在北京穗小粒少的小麥種到西藏后會(huì)長(zhǎng)成穗大粒多的小麥   
④植物在扦插時(shí)使用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可以促進(jìn)生根 
⑤套種、間種、輪種都可以恢復(fù)或提高土壤肥力,提高農(nóng)作物產(chǎn)量  
⑥利用雜種優(yōu)勢(shì)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
A、①②⑤B、①④⑥
C、③⑤⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能,下圖表示太陽(yáng)能被固定后在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑,其中①一⑥表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)將太陽(yáng)能固定在植物體內(nèi)的生理作用是圖中的
 
 (填數(shù)字),完成④、⑤過(guò)程必要的條件是環(huán)境中有一定濃度的
 

(2)C02參與③過(guò)程時(shí)首先與
 
結(jié)合形成
 
,在外界條件穩(wěn)定時(shí),這兩類物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的含量保持相對(duì)平衡,請(qǐng)列舉兩種能暫時(shí)打破這種平衡的主要外界因素:
 
.          
(3)如果某葉肉細(xì)胞既不釋放氧氣,也不吸收氧氣,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(4)若測(cè)得培養(yǎng)在密閉容器中的某植物在黑暗中釋放二氧化碳的速度是22mg/h,光照下吸收C02的速率是44mg/h.則將該植物黑暗處理6小時(shí),然后在同樣光照下6小時(shí)后,可積累的葡萄糖為
 
mg/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖中所示的完整過(guò)程表示一個(gè)
 

(2)用顯微鏡觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),視野中數(shù)量最多的是
 
期細(xì)胞,如圖中的
 
(填數(shù)字),此時(shí)期在整個(gè)細(xì)胞周期中,經(jīng)歷的時(shí)間最
 

(3)圖中3→4的過(guò)程中,由于
 
分裂,導(dǎo)致
 
數(shù)目加倍.
(4)分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期為
 
(填數(shù)字),該時(shí)期細(xì)胞中DNA與染色體數(shù)目之比是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)
B、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行同化作用
C、抑制線粒體功能的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因突變一般發(fā)生在有絲分裂的( 。
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂中期D、分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糧食貯藏的過(guò)程中,最佳貯藏條件是( 。
A、低溫、低氧、干燥
B、低溫、低氧、適宜的濕度
C、適宜的溫度、低氧、干燥
D、低溫、充足的氧氣、干燥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中基因復(fù)制與表達(dá)的敘述,正確的是(  )
A、一種密碼子可以編碼多種氨基酸
B、基因中的內(nèi)含子之所以不能表達(dá),主要因?yàn)樗皇怯擅撗鹾塑账峤M成的
C、若在編碼區(qū)中增加一個(gè)堿基或改變一個(gè)堿基,很可能會(huì)使個(gè)體得病
D、DNA分子復(fù)制時(shí),只能復(fù)制能夠表達(dá)的編碼區(qū)

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