A、性激素-內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、胰島素-核糖體 |
C、葡萄糖-葉綠體 |
D、水解酶-溶酶體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了研究蛋白質(zhì)的合成和分泌 |
B、步驟②的目的是破壞細胞膜 |
C、步驟③④的目的是分離細胞器或細胞結(jié)構(gòu) |
D、該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、差速離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與番茄相比,水稻對Si離子需要量大 |
B、同一植物吸收不同離子的數(shù)量是不同的 |
C、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān) |
D、植物根對水分的吸收和對離子的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子的基本骨架能夠儲存遺傳信息 |
B、抗體的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞仍有免疫功能 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細胞物質(zhì)運輸中起重要的交通樞紐作用 |
D、溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其氧化分解 |
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