7．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　　）
A．酶的種類有物種差異性，ATP無物種差異性
B．不同分化階段的細(xì)胞中酶的種類保持不變
C．酶在細(xì)胞內(nèi)起作用時(shí)都伴著ATP的合成
D．酶和ATP由活細(xì)胞產(chǎn)生并都在細(xì)胞內(nèi)起作用

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性、專一性和需要適宜的溫度和pH值等特性；酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加速反應(yīng)的進(jìn)行，酶的性質(zhì)和數(shù)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、不同物種細(xì)胞代謝不同，相應(yīng)的酶不同，ATP是一切生物的直接能源物質(zhì)，因此不同物種中ATP無差異，A正確；
B、不同分化階段的細(xì)胞中酶的種類會(huì)有所變化，B錯(cuò)誤；
C、酶起到生物催化劑作用，不一定伴有ATP的合成，C錯(cuò)誤；
D、酶和ATP可以在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶和ATP相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．菜粉蝶雌性個(gè)體的性染色體組成為 ZW，雄性個(gè)體為 ZZ．其體色白體對(duì)黃體為顯性，由一對(duì)常染色體上等位基因（A、a）控制．其眼色有紅色和白色，由另一對(duì)等位基因（B、b）控制．根據(jù)相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：純合紅眼雌蝶×純合白眼雄蝶，子代雌性全為白眼，雄性全為紅眼，則控制眼色的基因位于Z染色體上，紅眼為顯性性狀．
（2）實(shí)驗(yàn)二：雜合白體白眼雄蝶×雜合白體紅眼雌蝶，得F1，淘汰其中黃體白眼雌蝶后，再讓F1中的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2，則F2中白體：黃體=5：1，白體紅眼雄蝶所占的比例為$\frac{5}{24}$．
（3）研究發(fā)現(xiàn)菜粉蝶體內(nèi)e和f是兩個(gè)位于Z染色體上的隱性致死基因，即ZeZe、ZfZf、ZeW，ZfW的受精卵都不能發(fā)育．為了使后代只出現(xiàn)雄性個(gè)體，通過雜交育種技術(shù)，可讓基因型為ZEfZeF的雄蝶與基因型為ZEFW的雌蝶交配，即可達(dá)到目的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖．如表選項(xiàng)中正確的是（　�。�
選項(xiàng)管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞管腔中Na+→上皮細(xì)胞上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液
A主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸
B被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸
C被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸
D主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在分生組織分化為葉肉組織的過程中，不出現(xiàn)下列中的（　　）
A．細(xì)胞形態(tài)改變B．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的比值增大
C．形成葉綠體D．細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某農(nóng)牧結(jié)合的自動(dòng)化控制的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，其收獲的糧食既作為肉雞的飼料，也作為人的食物，作物秸稈則加工成飼料喂奶牛；生產(chǎn)的雞肉供人食用，奶牛僅向農(nóng)場(chǎng)供應(yīng)牛奶；人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米等糧食作物的肥料．據(jù)此回答下列問題（不考慮空間因素）：
（1）請(qǐng)繪制農(nóng)場(chǎng)內(nèi)由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)：．牛與雞之間無（填“有”或“無”）競(jìng)爭關(guān)系，理由是人工條件下，它們?nèi)∈秤衩椎钠鞴倩虿课徊煌?br />（2）該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)中，無機(jī)環(huán)境中的碳以CO2形式進(jìn)入該人工群落．沼渣、沼液作為種植玉米的有機(jī)肥料還田，強(qiáng)化了該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的功能．
（3）該農(nóng)場(chǎng)原先用$\frac{1}{4}$的玉米養(yǎng)雞、$\frac{3}{4}$供人食用，現(xiàn)調(diào)整為$\frac{1}{2}$的玉米養(yǎng)雞、$\frac{1}{2}$供人食用；生產(chǎn)出的肉雞供人食用．理論上，該農(nóng)場(chǎng)人群獲得的能量數(shù)值會(huì)怎樣變化？減小（假設(shè)能量傳遞效率不變，填“增加”、“減小”或“不變”）．
（4）有同學(xué)認(rèn)為，沼氣作為清潔能源為該農(nóng)場(chǎng)供能，實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用，打破了生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動(dòng)的規(guī)律．你認(rèn)為對(duì)嗎？不對(duì)，為什么？該部分能量不能被生物體重新利用，并未回到群落中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施．相關(guān)看法不合理的是（　�。�
A．可以增加土壤的透氣性，促進(jìn)植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收
B．能加快枯枝落葉、動(dòng)物遺體和糞便等有機(jī)物的分解
C．容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素
D．降低土壤微生物的呼吸作用強(qiáng)度，減少二氧化碳排放

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家．細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合，從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程（如圖），該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細(xì)胞的自噬體形成．自噬對(duì)于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．自噬體的形成過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B．饑餓的細(xì)胞比正常細(xì)胞的自噬體多
C．細(xì)胞分化和凋亡過程中發(fā)生了自噬過程
D．自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．“創(chuàng)衛(wèi)”是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱．“衛(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志．某同學(xué)欲利用所學(xué)習(xí)的微生物培養(yǎng)知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)證明痰液中含有細(xì)菌，來倡導(dǎo)同學(xué)們不要隨地吐痰，為“創(chuàng)衛(wèi)”添一份力．請(qǐng)回答下列問題：
（1）欲培養(yǎng)細(xì)菌必須先制備可供細(xì)菌生長的培養(yǎng)基．實(shí)驗(yàn)室中常用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)基的組成成分包括牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂、H2O等；該培養(yǎng)基中微生物所需的氮源來自牛肉膏、蛋白胨，制備該培養(yǎng)基的步驟是：計(jì)算-稱量-溶化-滅菌-倒平板，其中滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌法；培養(yǎng)基滅菌后，需要冷卻到50℃左右才能倒平板，等平板冷凝后，還需要將平板倒置，主要目的是防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染
（2）為了使實(shí)驗(yàn)更有說服力，某同學(xué)設(shè)置空白對(duì)照組和若干實(shí)驗(yàn)組，其中對(duì)照組的作用是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．若在某次調(diào)查中，某一實(shí)驗(yàn)組平板上的平均菌落數(shù)為39個(gè)，而空白對(duì)照組的平板上出現(xiàn)19個(gè)菌落，這種結(jié)果說明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象．
（3）某同學(xué)利用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中細(xì)菌的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往比實(shí)際細(xì)菌的數(shù)目要低，主要原因是：當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．假設(shè)每一代中均既有男性又有女性，那么，下列哪組單基因遺傳病肯定會(huì)表現(xiàn)出“代代相傳且男女患病概率不同”的特點(diǎn)（　�。�
A．常染色體顯性、伴X染色體隱形、伴Y染色體顯性
B．常染色體顯性、伴X染色體顯形、伴Y染色體隱性
C．常染色體顯性、伴X染色體顯形、伴Y染色體顯性
D．伴X染色體顯性、伴Y染色體隱性和伴Y染色體顯性

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