（07淄博市一模）酵母菌在代謝中產(chǎn)生CO2的部位可能是                         

    A．細胞質基質                       B．細胞質基質或線粒體

    C．線粒體                           D．細胞液

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（07淄博市一模）（8分）下圖甲為光合作用過程示意圖，乙為不同光照條件下溫度對某植物CO2吸收與釋放量的影響圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質或能量，請據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）圖中B所代表的別是               。

（2）在光照強度不變的情況下，適當增加[    ]         的濃度可提高Y的產(chǎn)量。

（3）③過程進行的場所是                。

（4）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去X，可以測出C5分子的含量變化是          。

（5）溫度影響光合作用的實質原因是              ，乙圖中溫度從25℃升至30℃的過程中，光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是                 （2分），在此過程中，溫度達到        ℃時，實際光合作用速率最大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07淄博市一模）（8分）下圖為測量過氧化氫酶催化過氧化氫分解放出O2的實驗裝置。

 

 

說明：水槽和倒置的量筒內(nèi)注有清水。

用打孔器打出圓形小濾紙片若干并在新鮮豬肝臟研磨液中浸泡備用。

實驗目的：探究酶濃度與酶促反應速率的關系

以下為某同學設計的部分實驗步驟：

1．取4片濾紙片貼在反應小室上側的內(nèi)壁上，并加入10mL3％H2O2溶液，完成實驗裝置（如A圖所示）。

2．將裝置放入水溫為60℃的水槽中，將反應小室旋轉180度，使濾紙片浸入過氧化氫溶液中（如B圖所示）。

3．記錄氣泡釋放完后量筒內(nèi)的氣體體積。

4．                                    

請回答：

（1）請將實驗步驟補充完整，并填寫在答題紙相應的橫線上。

（2）請指出該同學所設計實驗步驟的錯誤之處并加以改正：

①                                                                

②                                                                 

（3）請設計一個用于記錄實驗結果的表格。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07淄博市一模）（10分）某實驗小組要對“溫度變化是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗：

實驗步驟：

①組裝滲透裝置（如圖所示）三套，分別編號為1、2、3。

②在三組燒杯中分別加人等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。   

③對三組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至80℃，2組用水浴鍋加熱至40℃，3組的燒杯外加冰塊降溫。

④三組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。請分析回答下列問題：

（1）此實驗的自變量是                      。

（2）實驗進行一段時間后，長頸漏斗中的液面會           ，原因是                    。（2分）

（3）某同學認為該實驗缺乏空白對照，你認為呢？為什么？                                     。（2分）

（4）該實驗可能的結果與結論是：

①                                                              （2分）。

②                                                              （2分）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07淄博市一模）下列關于生物學實驗中所用試劑的說法正確的是                 

    A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用

    B．用吡羅紅染料處理細胞可以觀察到DNA在細胞中的分布

    C．用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

    D．判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵可選擇斐林試劑

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