(07淄博市一模)酵母菌在代謝中產(chǎn)生CO2的部位可能是                         

    A.細胞質基質                       B.細胞質基質或線粒體

    C.線粒體                           D.細胞液

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(07淄博市一模)(8分)下圖甲為光合作用過程示意圖,乙為不同光照條件下溫度對某植物CO2吸收與釋放量的影響圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質或能量,請據(jù)圖回答下列問題:

 

(1)圖中B所代表的別是               。

(2)在光照強度不變的情況下,適當增加[    ]         的濃度可提高Y的產(chǎn)量。

(3)③過程進行的場所是                。

(4)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測出C5分子的含量變化是         

(5)溫度影響光合作用的實質原因是              ,乙圖中溫度從25℃升至30℃的過程中,光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是                 (2分),在此過程中,溫度達到        ℃時,實際光合作用速率最大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07淄博市一模)(8分)下圖為測量過氧化氫酶催化過氧化氫分解放出O2的實驗裝置。

 

 

說明:水槽和倒置的量筒內(nèi)注有清水。

用打孔器打出圓形小濾紙片若干并在新鮮豬肝臟研磨液中浸泡備用。

實驗目的:探究酶濃度與酶促反應速率的關系

以下為某同學設計的部分實驗步驟:

1.取4片濾紙片貼在反應小室上側的內(nèi)壁上,并加入10mL3%H2O2溶液,完成實驗裝置(如A圖所示)。

2.將裝置放入水溫為60℃的水槽中,將反應小室旋轉180度,使濾紙片浸入過氧化氫溶液中(如B圖所示)。

3.記錄氣泡釋放完后量筒內(nèi)的氣體體積。

4.                                    

請回答:

(1)請將實驗步驟補充完整,并填寫在答題紙相應的橫線上。

(2)請指出該同學所設計實驗步驟的錯誤之處并加以改正:

                                                                

                                                                 

(3)請設計一個用于記錄實驗結果的表格。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07淄博市一模)(10分)某實驗小組要對“溫度變化是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究,設計了如下實驗:

實驗步驟:

①組裝滲透裝置(如圖所示)三套,分別編號為1、2、3。

②在三組燒杯中分別加人等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。   

③對三組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至80℃,2組用水浴鍋加熱至40℃,3組的燒杯外加冰塊降溫。

④三組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。請分析回答下列問題:

(1)此實驗的自變量是                     

(2)實驗進行一段時間后,長頸漏斗中的液面會           ,原因是                    。(2分)

(3)某同學認為該實驗缺乏空白對照,你認為呢?為什么?                                     。(2分)

(4)該實驗可能的結果與結論是:

                                                              (2分)。

                                                              (2分)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07淄博市一模)下列關于生物學實驗中所用試劑的說法正確的是                 

    A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用

    B.用吡羅紅染料處理細胞可以觀察到DNA在細胞中的分布

    C.用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

    D.判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵可選擇斐林試劑

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