(8分)下圖是食物網(wǎng)簡圖。分析并簡要回答:
(1)寫出該食物網(wǎng)能量損失最少的一條食物 鏈 ,該食物網(wǎng)的主要成分是 。
(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是__ __ ,鷹占有的營養(yǎng)級(jí)分別有 營養(yǎng)級(jí)。
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是__ _________關(guān)系。圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分,再與 一起,就構(gòu)成了一個(gè)群落。
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會(huì)_____ ______。
(5)蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物__ _____千克。
(8分)(1)綠色植物 → 兔 → 鷹 綠色植物 (2)兔、蚯蚓、蚱蜢 第三、第四、第五(3)競爭 分解者 (4)先增加后減少(5)125
【解析】
試題分析:
(1)食物鏈越短,消耗的能量越少,能量損失最少的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物 → 兔 → 鷹,食物網(wǎng)的主要成分是綠色植物。
(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是兔、蚯蚓、蚱蜢。鷹處于三條食物鏈,分別屬于第三、第四、第五營養(yǎng)組。
(3)圖中的兔和蚱蜢都以綠色植物為食物,兩者是競爭關(guān)系。群落應(yīng)包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,圖中只出現(xiàn)了生產(chǎn)者與消費(fèi)者,還缺少分解者。
(4)如果蚱蜢突然減少,綠色植物的能量更多的供給蚯蚓等,數(shù)量將會(huì)增加,由于相思鳥等也會(huì)隨之增多,由于調(diào)節(jié)作用,數(shù)量又會(huì)下降。
(5)綠色植物為第一營養(yǎng)級(jí),蛇為第四營養(yǎng)級(jí),第四營養(yǎng)級(jí)的體重增加了1Kg,所以需要消耗前一營養(yǎng)級(jí)1/20%=1*100/20=5Kg ,同理應(yīng)消耗第二營養(yǎng)級(jí)5/20%=5*100/20=25Kg ,依此類推,可知至少消耗第一營養(yǎng)級(jí)125Kg 。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省會(huì)寧五中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。分析完成下列問題:
⑴該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________。
⑵乙和丁的生物關(guān)系是__________。
⑶若丁的數(shù)量減少5%,則甲的數(shù)量_______。
⑷丁在該生態(tài)系統(tǒng)中占有____個(gè)營養(yǎng)級(jí),是___級(jí)消費(fèi)者。
⑸辛獲得能量最多的渠道是___________(寫出食物鏈)。
⑹該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是___________,研究此生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義是__________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下面的問題:
Ⅰ(8分)下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示)________ _____。
(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過程的主要場所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________ ______。
(4)圖中①是一種酶分子,它能促進(jìn)③的合成,其名稱為__________________。
(5)能特異性識(shí)別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中【⑤】_____ ____。
Ⅱ(10分)某城市注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用 等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類等作為分解者的作用是 。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性,一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜,_______________穩(wěn)定性越高。
(2) 下圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖。請回答:
①輸入此氧化塘的能量(類型)有 。氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 。
②廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止厭氧池中微生物 。
③氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是
。
(3)某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。分析完成下列問題:
⑴該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________。
⑵乙和丁的生物關(guān)系是__________。
⑶若丁的數(shù)量減少5%,則甲的數(shù)量_______。
⑷丁在該生態(tài)系統(tǒng)中占有____個(gè)營養(yǎng)級(jí),是___級(jí)消費(fèi)者。
⑸辛獲得能量最多的渠道是___________(寫出食物鏈)。
⑹該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是___________,研究此生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義是__________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下面的問題:
Ⅰ(8分)下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示)________ _____。
(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過程的主要場所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________ ______。
(4)圖中①是一種酶分子,它能促進(jìn)③的合成,其名稱為__________________。
(5)能特異性識(shí)別③的分子是_____________,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中【⑤】_____ ____。
Ⅱ(10分)某城市注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用 等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類等作為分解者的作用是 。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性,一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜,_______________穩(wěn)定性越高。
(2) 下圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖。請回答:
①輸入此氧化塘的能量(類型)有 。氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 。
②廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止厭氧池中微生物 。
③氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是
。
(3)某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。
種群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) |
0.0037 |
0.0037 |
0.035 |
0.035 |
0.34 |
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級(jí)的是__________________。
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