(10分)某中學(xué)生物興趣小組用生長素類似物2,4-D進行了相關(guān)的一些實驗研究,請分析作答:
(1)甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹枝條生根的2,4-D溶液濃度,他們用兩種不同濃度的2,4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大,請你給他們提出建議,以使他們達到預(yù)期目的。_________________________________________________________________。
(2)乙組同學(xué)為探究2,4—D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示。
①由圖分析可知,對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)______,該操作體現(xiàn)了_____原則。
②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是 ,實驗結(jié)果__________(能,不能)體現(xiàn)兩重性。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,花的腋生(E)對頂生(e)為顯性。現(xiàn)有高莖花腋生和高莖花頂生豌豆雜交,結(jié)果如圖所示。這些雜交后代的基因型種類是
A.4種 B. 6種 C. 8種 D. 9種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒。原因是
A.甜是顯性性狀 B.非甜是顯性性狀 C.相互混雜 D.環(huán)境影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分) 如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·y),請回答下列問題:
(1)如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是 。(用字母回答),圖中過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 。
(2)如果對該區(qū)域田鼠種群數(shù)量進行調(diào)查,通常采用的方法 ,其種群最基本的數(shù)量特征是 。
(3)若生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J/(cm2·y),則B捕食A的過程中能量傳遞效率為 ;B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是 J/(cm2·y)。
(4)農(nóng)田屬于濕地,在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的
價值。田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,從能量流動的角度分析提高產(chǎn)量的原因是 。向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
信息傳遞對生物生命活動的正常進行有著重要作用,下列不屬于信息傳遞的是
A.血糖濃度升高,胰島素分泌增加
B.人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給
C.淋巴因子刺激B細胞分化為漿細胞
D.萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發(fā)受到抑制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第七次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)麻風(fēng)桿菌侵入機體,機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答過程,以下正確的是
A.處理暴露后的抗原可直接傳遞給B淋巴細胞
B.漿細胞識別抗原增殖、分化并分泌抗體
C.T細胞受抗原刺激分化為效應(yīng)T細胞并分泌淋巴因子
D.吞噬細胞吞噬消化抗原與抗體結(jié)合后的沉淀或細胞集團與生物膜的選擇透過功能有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷(五)(解析版) 題型:綜合題
(9分) 如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素,A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體缺水時,下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng),釋放量增多的激素是[ ]________(括號內(nèi)填圖中標(biāo)號,其后填名稱),其作用是促進A、B _________ ,另一方面, ________ 產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動飲水,使細胞外液滲透壓降低。
(2)正常機體血液中②的含量變化對________(填圖中標(biāo)號)的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機制為____________調(diào)節(jié)。
(3)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時________細胞感受血糖濃度的變化,分泌胰高血糖素,該激素的靶器官主要是________,與它作用相反的激素是________。
(4)大腦皮層感知緊急信號后,通過C途徑作用于腎上腺可促進腎上腺素的合成和分泌,同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調(diào)節(jié),這說明動物的各項生命活動受________的調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷(八)(解析版) 題型:選擇題
柯薩奇病毒A16型(CAV-16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是 ( )
A. CAV-16侵入人體后,會刺激效應(yīng)T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B. B細胞經(jīng)CAV-16刺激后會分裂、分化出漿細胞,并與抗原結(jié)合
C. 患兒痊愈后,若再次感染該病毒,體內(nèi)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D. CAV-16侵入人體后,體內(nèi)的吞噬細胞、B細胞和效應(yīng)T細胞都具有識別功能
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A表示__ _過程,B表示 過程。經(jīng)B過程形成的 a、b、c、d仍具有相同的________。
(2)若a為植物細胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個完整植物體,則說明a具有 。
(3)對人體來說,在A、B、C、D、E五項生命活動中,有積極意義的是 。
(4)老年人的頭發(fā)會變白,這與C過程中的細胞內(nèi) 有關(guān)。
(5)正常細胞發(fā)生了D的根本原因是 。
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