Question

回答下列有關生長素的問題：

（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖一為實驗示意圖．
①α的范圍為

 

（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
②如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度

 

（一定、不一定）相同．
（2）圖二是生長素濃度與根、莖生長的關系曲線，圖中表示根近地側的字母是

 

、莖的遠地側的是

 

．
（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的自變量是

 

，因變量是

 

．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在

 

，作為對照組．
③據(jù)此實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是

 

．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用

專題：

分析：因為生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量、記錄的彎曲度應如圖1所示．在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過最適濃度，促進作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大．
由于根對生長素更敏感，因此曲線AB表示根，曲線CD表示莖．由于根對生長素的敏感性，根的近地側生長素濃度高，但是抑制根的生長，因此對應曲線中B點；而莖對生長素不敏感，莖的近地側生長素濃度高，促進作用強，即對應圖中D點．

解答： 解：（1）①由于瓊脂塊中生長素向下運輸，促進去頂胚芽鞘左側生長，使胚芽鞘向右彎曲，α 的范圍為90°≥α＞0°．由于生長素具有兩重性，在最適生長素濃度的兩側，存在兩個促進作用相同的生長素濃度，因此在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同．
（2）根向下生長，莖向上生長．生長素對根的近地側表現(xiàn)為抑制作用，對根的遠地側和莖的近地側及遠地側都表現(xiàn)為促進作用，但促進程度不同，莖的近地側促進程度大于遠地側．從圖中看出，生長單位長度所需時間B點最長，表示根的近地側，則A表示根的遠地側，C表示莖的遠地側，D表示莖的近地側．
（3）根據(jù)題意可知，該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度及根尖的生長長度．為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸餾水但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組．據(jù)此實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長．
故答案為：
（1）①90°≥α＞0°　②不一定
（2）B　C
（3）①生長素濃度　乙烯濃度和根尖的生長長度　
②含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中　
③高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長

點評：本題結合實驗過程圖和曲線圖，考查生長素作用以及作用的兩重性，首先要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性；其次要求考生結合各曲線的走勢，作出準確的判斷，屬于考綱理解和應用層次的考查．