16．細(xì)胞呼吸需要氧氣參與的是哪一個(gè)階段（　�。�
A．第一階段B．第二階段
C．第三階段D．第一段和第二階段

分析 有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，同時(shí)合成少量ATP，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和[H]，同時(shí)合成少量ATP，發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中；有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣結(jié)合形成水，合成大量ATP，發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上．

解答 解：A、有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，同時(shí)合成少量ATP，A錯(cuò)誤；
B、有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和[H]，同時(shí)合成少量ATP，B錯(cuò)誤；
C、有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣結(jié)合形成水，合成大量ATP，C正確；
D、由AB選項(xiàng)分析可知，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于有氧呼吸的第一、第二、第三階段的比較、識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．紫色企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因：G、gch、gh、g．該基因系列在決定羽毛顏色時(shí)，表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）企鵝羽毛顏色的基因型共有10種．
羽毛顏色基因型
深紫色G-
中紫色gch-
淺紫色gh-
白色gg
（2）若中紫色雌雄企鵝交配后，后代出現(xiàn)中紫色和白色企鵝，現(xiàn)讓子代中的中紫色個(gè)體均與淺紫色雜合體交配，請(qǐng)用柱狀圖表示后代的表現(xiàn)型及比例．（請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中答題）
（3）基因型Gg的個(gè)體是深紫色的，研究發(fā)現(xiàn)由于臭氧層“空洞”，近年來(lái)在紫外線(xiàn)的輻射增強(qiáng)的地區(qū)，某些基因型Gg個(gè)體的背部也會(huì)長(zhǎng)出白色羽毛，產(chǎn)生這種變異的原因最可能是某些細(xì)胞發(fā)生基因、突變，也可能是染色體結(jié)構(gòu)變異．可采用顯微觀(guān)察方法對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行探究．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．研究所科研人員用不同濃度的NaCl溶液對(duì)玉米進(jìn)行抗鹽脅迫實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
NaCl（mmol•L-）凈光合速率
（μmolCO2•m-2•s-）		氣孔導(dǎo)度
（mmol/m2．s）		胞間CO2濃度光合含量（mg/g）
葉綠素胡蘿卜素
 10 6.0 0.073 238.40 2.4 0.8
 50 7.0 0.079 245.28 2.8 0.5
 100 5.8 0.064 227.80 2.2 0.4
 150 5.6 0.059 217.69 1.8 0.37
 200 1.8 0.032 218.46 1.6 0.32
 250 1.6 0.028 223.18 1.3 0.31
（1）玉米葉肉細(xì)胞色素常用紙層析法分離．進(jìn)行色素含量的測(cè)定時(shí)，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入少量石英砂、碳酸鈣，然后快速研磨、過(guò)濾，收集濾液．將提取的色素溶液加入富含CO2的水中，給予適宜光照不能（填“能”或“不能”）釋放出氧氣．
（2）葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨3層磷脂雙分子層才能達(dá)CO2固定的部位．
（3）NaCl濃度為50mmol•L-1時(shí)，若對(duì)其進(jìn)行遮光處理，則葉肉細(xì)胞中C3的合成速率減少．（填“增大”“減少”或“不變”）
（4）與NaCl濃度50mmol•L-1相比，NaCl濃度為150mmol•L-1時(shí)，凈光合速率隨著氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度下降而下降，表明此時(shí)，氣孔導(dǎo)度成為凈光合速率的主要限制因子，因其下降導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足進(jìn)而光合速率下降．由表中數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)NaCl濃度繼續(xù)增大時(shí)，氣孔導(dǎo)度繼續(xù)下降，而胞間二氧化碳濃度上升，表明此時(shí)影響凈光合速率的因素可能有非氣孔因素的存在．
（5）科研人員還發(fā)現(xiàn)，玉米根尖細(xì)胞失水后，其細(xì)胞和萎蔫的葉片會(huì)快速合成脫落酸（激素名稱(chēng)），促使氣孔關(guān)閉和葉片衰老脫落，降低蒸騰作用，適應(yīng)干旱環(huán)境．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B．物質(zhì)是循環(huán)的，能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞往往是雙向的

C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指CO2、SO2等物質(zhì)在生物圈內(nèi)的循環(huán)過(guò)程

D．信息傳遞有利于調(diào)節(jié)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境以及生物與生物之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．玉米（2N=20）是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可以生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油等產(chǎn)品，如圖甲表示玉米深加工過(guò)程，圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）玉米秸稈的主要成分是纖維素，酵母菌不能直接使用，要利用C1酶和CX酶分解成纖維二糖后，再經(jīng)葡萄糖苷酶分解成葡萄糖才能供給酵母菌使用．
（2）使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離出能分解玉米秸稈主要成分的微生物，對(duì)培養(yǎng)基的要求是以纖維素作為唯一碳源，如果還要對(duì)土壤中該類(lèi)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，則接種的方法為稀釋涂布平板法．
（3）為了使酵母菌最高效率的進(jìn)行酒精發(fā)酵，需要滿(mǎn)足的環(huán)境條件是無(wú)氧、溫度為20℃．
（4）如果在育種過(guò)程中，改變圖乙②過(guò)程所使用的培養(yǎng)基中的激素的種類(lèi)及濃度配比，則可能不會(huì)形成愈傷組織，而是形成胚狀體．
（5）如果在剝離花藥時(shí)損傷了花藥壁，則培育出的試管幼苗分裂中期細(xì)胞中染色體條數(shù)為10或20條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．豌豆（2n=14）是嚴(yán)格自花傳粉植物．矮莖、白花和皺粒均為隱性突變性狀，相關(guān)基因及其染色體關(guān)系如表所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
性狀野生/突變性狀相關(guān)基因基因所在染色體
種子形狀圓粒/皺粒R/rⅤ
莖節(jié)長(zhǎng)度高莖/矮莖L/lⅢ
花的顏色紅花/白花A/aⅡ
（1）R基因能通過(guò)控制淀粉分支酶促進(jìn)葡萄糖、蔗糖等合成淀粉，種子形狀為圓粒，因此新鮮的皺粒豌豆（圓粒豌豆/皺粒豌豆）口感更甜．本實(shí)例中，R基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制性狀．
（2）隱性突變基因1有三種類(lèi)型（11、12、13），它們的表達(dá)產(chǎn)物與L基因的表達(dá)產(chǎn)物區(qū)別在于：
11、12、13基因在突變過(guò)程中均發(fā)生過(guò)堿基對(duì)的替換，其中，12可能突變自上述基因中的l1 ．12第376位以后無(wú)氨基酸，最可能的原因是基因突變導(dǎo)致mRNA上出現(xiàn)終止密碼子
（3）野生型豌豆與矮莖、白花、皺粒豌豆雜交，子二代中表現(xiàn)型共有8種，其中雜合植株占$\frac{7}{8}$；若去除子二代的矮莖植株，子二代中L的基因頻率為$\frac{2}{3}$．
（4）赤霉素具有促進(jìn)節(jié)間伸長(zhǎng)的作用，豌豆植株矮化的原因可能是由于1基因不能控制合成赤霉素造成的，相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
①剪取等量高莖和矮莖豌豆植株的莖節(jié)，提取并測(cè)量莖節(jié)中赤霉素的含量．若矮莖豌豆莖節(jié)中不含赤霉素（赤霉素含量低），說(shuō)明上述推測(cè)合理．
②單獨(dú)種植矮莖豌豆，幼苗期一半（甲）定期噴灑適量的赤霉素，一半（乙）不做處理．成株后測(cè)量平均株高．若甲的平均株高大于乙的平均株高，說(shuō)明上述推測(cè)合理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)下列圖表，回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問(wèn)題．
Ⅰ、為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按表甲所列條件進(jìn)行了A、B、C、D 4組實(shí)驗(yàn)，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線(xiàn)如圖甲．
實(shí)驗(yàn)組ABCD
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%0.80.84.04.0
培養(yǎng)液體積/mL200800200800
（1）圖甲中曲線(xiàn)①、②、③分別是表中D、C、B組的結(jié)果．
（2）該同學(xué)在某一時(shí)刻提取部分樣液，并將樣液稀釋10倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀(guān)察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌細(xì)胞分布如圖乙，則此時(shí)該樣液的細(xì)胞密度為1.5×107個(gè)/mL．

Ⅱ、（1）圖丙是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2•y）．該生態(tài)系統(tǒng)的成分中不屬于生物群落的是E（填字母），圖示的過(guò)程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2•y），則B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是80J/（cm2•y）．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是次生演替，在此過(guò)程中其恢復(fù)力穩(wěn)定性將降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某家族中有的成員患甲種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍 ），有的成員患乙種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），如圖所示，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因．
（1）甲種遺傳病的致病基因位于常染色體上，屬隱性遺傳；乙種遺傳病的致病基因位于X染色體上，屬隱遺傳．
（2）寫(xiě)出下列個(gè)體的基因型Ⅲ8aaXBXB或aaXBXb，Ⅲ9AAXbY或AaXbY．
（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，只患甲病的概率為$\frac{3}{16}$．同時(shí)患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，能引起手足口�。畧D甲為在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖，圖乙為中心法則示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．如果該病毒的RNA含20個(gè)腺嘌呤和30個(gè)尿嘧啶，則該病毒完成一次復(fù)制需要腺嘌呤50個(gè)

B．圖甲中的N對(duì)過(guò)程①②具有反饋調(diào)節(jié)功能

C．圖甲所示的病毒的遺傳信息的傳遞過(guò)程相當(dāng)于圖乙中的②④③

D．圖甲中體現(xiàn)了+RNA的兩種功能：翻譯的模板和病毒的組成部分

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