A、這種嫁接是為使具有優(yōu)良性狀的梨樹性狀得到更好的保持 |
B、這種嫁接是為了利用野生梨樹良好的吸收水肥的功能特性 |
C、這種嫁接是為了使接穗梨上具有野生梨的“野味” |
D、這種嫁接是比種子繁殖能縮短收獲果實的年限 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲過程高溫使DNA變性解旋,該過程不需要解旋酶的作用 |
B、丙過程用到的酶在高溫下失活,因此在PCR擴增時需要再添加 |
C、如果把模板DNA的兩條鏈用15N標記,游離的脫氧核苷酸不做標記,循環(huán)3次后,在形成的子代DNA中含有15N標記的DNA占25% |
D、PCR中由堿基錯配引起的變異屬于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
瓊脂中生長素濃度(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘彎曲角度(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A、胚芽鞘的彎曲是由于生長素促進了一側(cè)細胞的縱向伸長 |
B、胚芽鞘彎曲的程度只與生長素有關(guān),與其它激素?zé)o關(guān) |
C、瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時,胚芽鞘生長受抑制 |
D、促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25m/L左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
(A+T) |
(C+G) |
A、5-BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換 | ||||||
B、5-BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對 | ||||||
C、培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致
| ||||||
D、5-BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a與b,探究不同光照條件對兩種花卉生長的影響 |
B、a與c,探究不同光照及競爭對兩種花卉生長的影響 |
C、b與c,探究兩種植物是否會競爭土壤中的養(yǎng)分 |
D、c與d,探究不同光照條件對兩種花卉生長的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體 |
C、葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、線粒體、葉綠體、高爾基體 |
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