個(gè)體數(shù)量 水深(米) | 物種甲 | 物種乙 | 物種丙 |
0.5 | 100 | 50 | 10 |
0.7 | 120 | 60 | 15 |
0.9 | 200 | 70 | 20 |
1.1 | 120 | 80 | 25 |
1.3 | 100 | 90 | 30 |
1.5 | 0 | 100 | 35 |
1.7 | 0 | 90 | 40 |
1.9 | 0 | 80 | 35 |
2.1 | 0 | 0 | 20 |
2.3 | 0 | 0 | 0 |
A. | 該池塘內(nèi)的生產(chǎn)者的光合作用推動(dòng)物質(zhì)和能量的循環(huán) | |
B. | 物種甲分布在水深0.5-1.3米范圍內(nèi),這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 生產(chǎn)者最可能是物種丙 | |
D. | 物種乙對(duì)物種丙種群數(shù)量的調(diào)節(jié)屬于外源性調(diào)節(jié) |
分析 1、分析表格數(shù)據(jù)可知:該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同深度,因變量是甲、乙、丙的分布狀況,根據(jù)表格數(shù)據(jù),物種甲生活在表層和淺水層,很可能是生產(chǎn)者.
2、影響種群數(shù)量變動(dòng)的因素有外源因素和內(nèi)源性因素,其中外源因素有氣候、食物、天敵、傳染病、空間、人類影響;內(nèi)源性因素有出生率、死亡率、年齡組成、領(lǐng)域行為、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)等.在多種外源因素、內(nèi)源性因素的共同作用,使得大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)中.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的、不循環(huán)的,物質(zhì)是循環(huán)的,A錯(cuò)誤;
B、物種甲分布在水深0.5-1.3米范圍內(nèi),這體現(xiàn)了種群的空間分布特征,一個(gè)種群的分布,不能體現(xiàn)群落的垂直分布,B錯(cuò)誤;
C、池塘內(nèi)的生產(chǎn)者絕大多數(shù)能進(jìn)行光合作用,需要光照,分布于池塘的表層、或淺水層,生產(chǎn)者最可能是物種甲,C錯(cuò)誤;
D、影響種群數(shù)量變動(dòng)的因素有外源因素和內(nèi)源性因素,其中外源因素有氣候、食物、天敵、傳染病、空間、人類影響;物種乙和物種丙是捕食關(guān)系,物種乙對(duì)物種丙種群數(shù)量的調(diào)節(jié)屬于外源性調(diào)節(jié),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查影響種群數(shù)量變化的因素、種群的特征,意在考查考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中有胰島素的mRNA | B. | 缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | ||
C. | 具有血紅蛋白的基因 | D. | 細(xì)胞中進(jìn)行DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )
A.基因工程的第三步是目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合
B.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功的表達(dá)
C.常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)、植物病毒
D.DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因、DNA | |
B. | 乙圖可表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過(guò)程中,液泡體積的變化 | |
C. | 丙圖中Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)種群之間存在捕食關(guān)系 | |
D. | 丁圖細(xì)胞表示高等動(dòng)物的細(xì)胞有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),a為環(huán)境被破壞,b、c分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分的變化,生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的變化 | |
B. | 甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素增加、毛細(xì)血管舒張 | |
C. | 甲為農(nóng)田害蟲,a為噴施農(nóng)藥,b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因減少、種群數(shù)量減少 | |
D. | 甲為同化量,a為太陽(yáng)能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在癌變細(xì)胞內(nèi),BAK基因的表達(dá)不正常 | |
B. | 從圖中看出 A、B 組為導(dǎo)入有BAK基因表達(dá)載體的實(shí)驗(yàn)組,C為對(duì)照組 | |
C. | C組細(xì)胞明顯少的原因是導(dǎo)入的BAK基因在胃癌細(xì)胞中大量表達(dá)并起所的作用 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是由遺傳決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過(guò)程,對(duì)于多細(xì)胞生物體是有利的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各級(jí)消費(fèi)者的能量總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量 | |
B. | 生物圈的物質(zhì)是自給自足的,能量是需要不斷補(bǔ)充的 | |
C. | D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 碳以CO2形式進(jìn)入生物群落,又以CO2的形式離開生物群落返回到無(wú)機(jī)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三者的合成和加工都與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān) | |
B. | 三者的合成都與細(xì)胞核某些基因的選擇性表達(dá)有關(guān) | |
C. | 三者分泌到胞外過(guò)程的運(yùn)輸都與囊泡有關(guān) | |
D. | 三者都作用于特定的受體分子后才能發(fā)揮其生理作用 |
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