A. | 該圖中的載體也能運(yùn)輸蔗糖蛋白質(zhì)載體 | |
B. | 碘以該運(yùn)輸方式進(jìn)入海帶細(xì)胞 | |
C. | 該圖運(yùn)輸方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 | |
D. | 葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的方式不完全相同 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中蛋白質(zhì)正在將胞外的葡萄糖運(yùn)輸?shù)桨麅?nèi),該蛋白質(zhì)即為運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白;但是圖中看不到能量的消耗,只能屬于協(xié)助擴(kuò)散.
解答 解:A、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^程中,載體蛋白具有專一性,該載體只能運(yùn)輸葡萄糖,不能運(yùn)輸其他物質(zhì),A錯誤;
B、碘是以離子形式存在的,離子的運(yùn)輸方式屬于主動運(yùn)輸,而圖中所示運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,B錯誤;
C、協(xié)助擴(kuò)散需要載體協(xié)助,而載體蛋白的數(shù)量是有限的,因此當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度相等時,細(xì)胞將不再吸收葡萄糖,C錯誤;
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散,而進(jìn)入其它細(xì)胞屬于主動運(yùn)輸,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題通過協(xié)助擴(kuò)散的圖解考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,要求考生根?jù)圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)判斷運(yùn)輸?shù)姆绞剑莆詹煌镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是雌雄異體的二倍體動物,是常用的遺傳研究材料。請回答下列有關(guān)的問題:
(1)有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大。研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因a(胚胎致死)。從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有201個雌性個體和99個雄性個體。
①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于 染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中雌雄比例是 。
②從該種群中任選取一只雌果蠅,鑒別它是純合子還是雜合子的方法是:將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交,如果雜交后代雌性:雄性=2:1,則該雌果蠅為雜合子;如果雜交后代 ,則該雌果蠅為純合子。
(2)能否從該種群中找到雜交后代只有雌性個體的雜交親本? 。根據(jù)親代和子代的基因型情況說明理由: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器 | |
B. | b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制 | |
C. | 在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射 | |
D. | 若在Ⅰ處施加一個有效刺激,a處膜電位的變化為:內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測淀粉時,應(yīng)往樣本上清液中加入碘化鉀溶液 | |
B. | 檢測還原糖時,往樣本上清液中加入本尼迪特試劑振蕩搖勻即可出現(xiàn)紅黃色 | |
C. | 檢測蛋白質(zhì)時,應(yīng)往樣本上清液中加入等量的雙縮脲試劑 A 液和雙縮脲試劑 B 液 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)需要用標(biāo)準(zhǔn)的蛋白質(zhì)溶液、淀粉溶液、葡萄糖溶液加相應(yīng)試劑作對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | ②過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程 | |
C. | 基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì) | |
D. | 基因可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的起點(diǎn) | |
B. | 生物種類越復(fù)雜,種群數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高 | |
C. | 通過植物的光合作用和動植物的呼吸作用就可完成碳的全球化循環(huán) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對捕食者必然都有利 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡稱M 細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用,進(jìn)行了如下實(shí)臉:
組別 | 處理方式 | 檢測結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞 |
對照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞 |
下列對該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析,不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)證明M 細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞
B.經(jīng)M 細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞
C.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子
D.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白
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