如圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解.圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人視覺(jué)都正常,問(wèn):
(1)Ⅲ3的基因型是
 
,Ⅲ2的可能基因型是
 

(2)Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是
 
,該男孩稱(chēng)呼其為
 
;Ⅱ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是
 
,該男孩稱(chēng)呼其為
 

(3)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是
 
考點(diǎn):伴性遺傳
專(zhuān)題:
分析:紅色色盲是伴X隱性遺傳病,男性正常的基因型為XBY,患者的基因型為XbY,女性患者的基因型為XbXb
解答: 解:(1)Ⅲ3是患者,所以基因型為XbY,可推測(cè)Ⅱ1的基因型為XBXb,Ⅱ2的基因型為XBY,所以Ⅲ2的可能基因型是XBXB或XBXb . 
(2)由于Ⅱ2不攜帶致病基因,Ⅲ3的紅綠色盲基因來(lái)自其母親Ⅱ1;其基因型為XBXb.由于Ⅰ2不攜帶致病基因,所以色盲基因來(lái)自Ⅰ1.其基因型為XBXb.該男孩稱(chēng)呼其為外祖母.
(3)Ⅲ1的基因型為XBY,Ⅲ2的基因型是XBXB或XBXb.所以子代Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是
1
4

故答案為:
(1)XbY   XBXB或XBXb
(2)XBXb 外祖母  XBXb   母親 
(3)
1
4
點(diǎn)評(píng):本題考查伴性遺傳,意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物敘述不正確的是( 。
A、無(wú)論是鮮重還是干重,組成細(xì)胞的元素中C、H、N、S含量最多
B、組成不同生物體的元素種類(lèi)大體相同,含量相差很大
C、細(xì)胞鮮重中含量前四位的是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽
D、在細(xì)胞鮮重中O元素含量最多,干重中C元素含量最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯(cuò)誤的是( 。
A、人體嚴(yán)重缺鐵會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒
B、人體內(nèi)血鈣含量過(guò)低會(huì)發(fā)生抽搐,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要的作用
C、蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中
D、C、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA,RNA具備的生物功能不少于三種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖代表人體體液免疫的過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞I、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原
B、圖中細(xì)胞I、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C、免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)
D、②過(guò)程通過(guò)淋巴因子發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、用赤霉素處理芹菜,可以使食用的葉柄增長(zhǎng)
B、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細(xì)胞分裂素,不含乙烯和脫落酸
D、啤酒生產(chǎn)中,利用赤霉素處理大麥,可以降低成本,同時(shí)不影響啤酒品質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBb的植物(兩對(duì)基因自由組合),其配子基因型不可能是( 。
A、ABB、abC、AaD、Ab

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水、NaHCO3、黑藻等.

實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)備4套如圖1所示裝置,編號(hào)為1~4.在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷開(kāi)水充滿(mǎn).
②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放入1~4號(hào)裝置中.
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1~4號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況.
④30min后停止光照,讀量筒中收集到的水的體積(mL).
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表:
1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的因變量是
 
,自變量是
 
,列出實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量:
 
(至少寫(xiě)出兩個(gè)).
(2)根據(jù)裝置圖,上表中水的體積等于
 
的體積.
(3)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,光照強(qiáng)度從50W至400W,光合作用
 
(填“能”或“不能”)一直增強(qiáng).
(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D2的坐標(biāo)系中完成柱形圖
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

Ⅰ.(1)①表示提取洋蔥葉子色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有
 
;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上沒(méi)有一條色素帶,則最可能的原因是
 

(2)③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是
 
;數(shù)染色體數(shù)目最好的是
 
_期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為
 
.④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
B、制作細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),根尖解離后不能直接用龍膽紫溶液染色
C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
D、探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),將酶與底物分別置于不同溫度下一段時(shí)間后再混合

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