下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞示意圖。有關(guān)敘述不正確的是
A.A固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.由B到C的能量傳遞率是15%
C.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道是食物鏈、食物網(wǎng)
D.生態(tài)系統(tǒng)的功能只有物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B.若C增加1 kg,則需要消耗A約41.6kg
C.B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量—定多于C的個(gè)體數(shù)量
D.若B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇南京市業(yè)水平測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位:kJ)。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16%
D.甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東濟(jì)寧梁山二中高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位:kJ)。下列說(shuō)法正確的是
A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B.若C增加1 kJ,則需要消耗A約42 kJ
C.B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于C營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量
D.B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省松原市高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位:kJ)。下列說(shuō)法正確的是
A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B.若C增加1 kJ,則需要消耗A約42 kJ
C.B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于C營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量
D.B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少
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科目:高中生物 來(lái)源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位: J / cm2· a ) , 以下分析正確的是
A .甲的數(shù)值是 1250 J / cm2· a
B .乙到丙的能量傳遞效率為15%
C .乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少
D.每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
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