孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是( 。
①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多         
②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同  
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等     
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的    
⑥F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等.
A、①②⑤⑥B、①③④⑥
C、①②③④⑤D、②③④⑤⑥
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是:F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同,雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.
解答: 解:①觀察的子代樣本數(shù)目要足夠多,這樣可以避免偶然性,①正確;         
②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同,這是實(shí)現(xiàn)3:1的分離比要滿足的條件,②正確;  
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,這是實(shí)現(xiàn)3:1的分離比要滿足的條件,③正確;
④F2不同基因型的個(gè)體存活率要相等,否則會(huì)影響子代表現(xiàn)型之比,④正確;     
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的,否則會(huì)影響子代表現(xiàn)型之比,⑤正確;    
⑥基因是選擇性表述的,因此F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)不相等,⑥錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否是實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件.考生還可以借助此題歸納孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
A、生長(zhǎng)素總是從高濃度向低濃度運(yùn)輸
B、生長(zhǎng)素可以加快新陳代謝,因而生長(zhǎng)素是一種高效的酶
C、胰島素和胰高血糖素共同維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定,二者之間起協(xié)同作用
D、CO2可刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快,因而C02也可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列情形與圖中坐標(biāo)曲線走勢(shì)相符的是(  )
A、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化
B、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
C、一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
D、一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本進(jìn)行雜交,其后代連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿,然后在1~4號(hào)試管中滴加適量斐林試劑,5、6號(hào)試管中滴加適量雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(  )
A、1、4號(hào)試管內(nèi)依次呈無(wú)色和磚紅色
B、2、6號(hào)試管內(nèi)依次呈磚紅色和紫色
C、2、4、6號(hào)試管內(nèi)都呈紫色
D、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( 。
A、不同種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
B、對(duì)所有物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C、隔離阻止了種群間基因交流
D、不同物種之間必然存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞中,能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A、葉綠體B、線粒體
C、葉綠體、線粒體D、質(zhì)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中①~④表示某動(dòng)物細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、①可將葡萄糖分解成CO2和H2O
B、②在有絲分裂的前期完成自我復(fù)制
C、③參與細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成
D、④是細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黃色皺粒(YYrr)與綠色圓粒(yyRR)的豌豆親本雜交,F(xiàn)1植株自花傳粉,從F1植株上所結(jié)的種子中任取1粒綠色圓粒和1粒綠色皺粒的種子,這兩粒種子都是純合體的概率為(  )
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
9
D、
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實(shí)驗(yàn)材料,觀察到甲、乙兩個(gè)圖象.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)撕取洋蔥
 
(填“內(nèi)”或“外”)表皮,置于滴加清水的載玻片上制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡可觀察到的是圖
 

(2)在蓋玻片的一側(cè)滴加0.3g/mL蔗糖溶液,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到的是圖
 
,其中所示細(xì)胞發(fā)生了
 
現(xiàn)象.
(3)甲、乙兩圖所示細(xì)胞的細(xì)胞液存在于
 
(填“a”、“b”或“c”)中.

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