A、①②⑤⑥ | B、①③④⑥ |
C、①②③④⑤ | D、②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素總是從高濃度向低濃度運(yùn)輸 |
B、生長(zhǎng)素可以加快新陳代謝,因而生長(zhǎng)素是一種高效的酶 |
C、胰島素和胰高血糖素共同維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定,二者之間起協(xié)同作用 |
D、CO2可刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快,因而C02也可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化 |
B、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化 |
C、一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化 |
D、一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本進(jìn)行雜交,其后代連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子的比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1、4號(hào)試管內(nèi)依次呈無(wú)色和磚紅色 |
B、2、6號(hào)試管內(nèi)依次呈磚紅色和紫色 |
C、2、4、6號(hào)試管內(nèi)都呈紫色 |
D、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
B、對(duì)所有物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
C、隔離阻止了種群間基因交流 |
D、不同物種之間必然存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①可將葡萄糖分解成CO2和H2O |
B、②在有絲分裂的前期完成自我復(fù)制 |
C、③參與細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成 |
D、④是細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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