下列關于生態(tài)學相關概念的理解正確的是
A.某種群年初個體數為100,一年內新生個體20個,死亡個體10個,年末時個體數為110,則該種群的年出生率為10%
B.科研人員在調查某河流污染情況時發(fā)現每毫升河水中含有9個大腸桿菌,該結論不能反映出種群的空間特征
C.某農場豐富植物資源為黑線姬鼠提供良好環(huán)境,鼠的大量繁殖引來鷹的捕食。黑線姬鼠種群數量的下降說明了該農場群落的豐富度下降
D.我國西南橫斷山區(qū)動植物物種豐富,其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結果
B
【解析】
試題分析:種群年初個體數為 100,一年新生個體數量為 20,出生率為 20%,死亡個體數為 10,死亡率為 10%,種群年增長率為 10%,A 項錯誤;組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型。種群的空間分布一般可概括為三種基本類型:隨機分布、均勻分布和集群分布,每毫升河水中含有9個大腸桿菌為種群密度,不屬于空間特征,B項正確;物種豐富度是物種多樣性測度指數之一,它主要是測定一定空間范圍內的物種數目以表達生物的豐富程度,黑線姬鼠種群數量的下降只能說明黑線姬鼠生物個體量減少,但是生物種類的數量沒有發(fā)生變化,所以不能說明農場群落的豐富度下降,C項錯誤;不同垂直帶的植被類型差異是由環(huán)境條件的差異而決定的,比如溫度、濕度等條件不同,植被的類型也會有所差異,D項錯誤。
考點:本題主要考查對出生率計算、種群特征以及物種豐富度等考點的理解和掌握。
科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學高二12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于同源染色體概念的敘述中,正確的是
A.由一條染色體復制而形成的兩條染色體
B.來自父方(或母方)的全部染色體
C.形狀、大小必須都相同的兩條染色體
D.在減數分裂過程中彼此聯會的兩條染色體
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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于同源染色體概念的敘述中,不正確的是( )
A.形狀和大小一般都相同的兩條染色體
B.在減數分裂過程中能聯會的兩條染色體
C.一條來自父方﹑一條來自母方成對的兩條染色體
D.一條染色體經過復制而形成的兩條染色體
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇南通小海中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于同源染色體概念的敘述中不正確的是
A.一條染色體經復制后形成的兩條染色體
B.一條來自父方,一條來自母方的染色體
C.在減數分裂中能聯會的兩條染色體
D.形狀和大小一般都相同的兩條染色體
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省高一下學期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
下列關于同源染色體概念的敘述中,正確的是( )
A.由一條染色體復制而形成的兩條染色體
B.來自父方(或母方)的全部染色體
C.形狀、大小必須都相同的兩條染色體
D.在減數分裂過程中彼此聯會的兩條染色體
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