分析 分析題圖:甲細(xì)胞中同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;乙細(xì)胞中同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體和姐妹染色單體,處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:(1)從染色體形態(tài)來分析,細(xì)胞甲內(nèi)有兩對(duì)同源染色體;甲細(xì)胞中一條染色體含有2個(gè)DNA分子,因此染色體與核DNA數(shù)量比是1:2.
(2)細(xì)胞乙處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體 的分離、非同源染色體的自由組合.
(3)細(xì)胞丙是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞,稱為精細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞中只有1個(gè)染色體組.
(4)由以上分析可知,甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,因此在減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞甲、乙、丙出現(xiàn)的先后順序?yàn)榧、乙、丙?br />故答案為:
(1)兩 1:2
(2)一 同源染色體 非同源染色體
(3)精細(xì)胞 1
(4)甲、乙、丙
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者所處的細(xì)胞周期不同 | B. | 二者核DNA遺傳信息不同 | ||
C. | 二者所含有的基因不同 | D. | 二者合成的特定蛋白不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加派洛寧染液 | |
B. | 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色 | |
C. | 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻的區(qū)域 | |
D. | 與甲基綠結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞壁的主要成分分別是纖維素和肽聚糖 | |
B. | 藍(lán)藻中的葉綠體能進(jìn)行光合作用,所以藍(lán)藻屬于自養(yǎng)生物 | |
C. | 多數(shù)細(xì)菌屬寄生或腐生,為異養(yǎng)生物 | |
D. | 藍(lán)藻和細(xì)菌都沒有核膜和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素、血漿蛋白、H+ | B. | 纖維素、抗體、H2O | ||
C. | CO2、Ca2+、載體蛋白 | D. | 血紅蛋白、葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換 | |
B. | 染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失 | |
C. | 將人類胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌 | |
D. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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