【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A. 植物細(xì)胞積累礦物質(zhì)元素需消耗能量

B. 細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性

C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D. 液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)胞吸收礦物質(zhì)元素是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量，A正確；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，對(duì)離子的吸收具有選擇性，B正確；海水滲透壓較高，海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)提高細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓，以防止海藻細(xì)胞因失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；液泡積累大量離子，是液泡膜具有選擇透過(guò)性的具體體現(xiàn)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，不正確的是（　�。�
A.X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān)
B.伴性遺傳不遵循基因的分離定律
C.Y染色體上有很少X染色體上基因的等位基因
D.伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8 分）某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無(wú)法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門(mén)因地制宜，通過(guò)引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該公園生物群落的變化屬于_______________演替。

（2）圖中昆蟲(chóng)與雜食性魚(yú)類(lèi)之間的種間關(guān)系有_______________。

（3）在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過(guò)叫聲這種_______________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用_______________法了解該蛙卵塊的密度。

（4）因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類(lèi)群中最先快速增殖的是_______________。

（5）圖中既含有初級(jí)消費(fèi)者，又含有次級(jí)消費(fèi)者的生物類(lèi)群有_______________。若蛙類(lèi)與猛禽之間還存在1個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)寫(xiě)出該營(yíng)養(yǎng)級(jí)中2類(lèi)不同綱的生物: _______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí),若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會(huì)進(jìn)行酒精發(fā)酵。某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則有氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是

A．2∶3 B．3∶5 C．5∶3 D．5∶2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程。據(jù)圖分析回答：

（1）抗原是能夠引起機(jī)體產(chǎn)生_________的物質(zhì)。大多數(shù)病原體進(jìn)入人體，經(jīng)過(guò)_________細(xì)胞內(nèi)的酶處理，暴露出這種病原體特有的抗原，呈遞給_________、T細(xì)胞、B細(xì)胞和吞噬細(xì)胞是由_________細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的。

（2）在A時(shí)期，HIV濃度下降，此時(shí)免疫系統(tǒng)可以通過(guò)__________________（填“細(xì)胞免疫”“人體免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）方式摧毀大多數(shù)病毒。在圖中的B時(shí)期，被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面沒(méi)有HIV蛋白，使病毒能逃避_________細(xì)胞對(duì)它的識(shí)別和攻擊。

（3）艾滋病患者死亡原因往往是發(fā)生惡性腫瘤，說(shuō)明其免疫系統(tǒng)的_________功能已經(jīng)減弱或喪失。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)人注射乙肝疫苗（抗原）后，引起體內(nèi)產(chǎn)生（ ）
A.相應(yīng)抗體
B.生長(zhǎng)激素
C.記憶B細(xì)胞
D.乙肝病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞中的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中并參與氧化分解有機(jī)物，這些氧分子最少需要通過(guò)幾層生物膜

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為不同化合物的化學(xué)元素組成，圖中序號(hào)代表化合物，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若①為某種多聚體的單體，則①可用雙縮脲試劑檢測(cè)

B. ②和④兩種大分子可能是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)或細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. ③可能是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，也可能是能降低反應(yīng)活化能的酶

D. 若①②③④均為多聚體，其構(gòu)成的單體在排列順序上都有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從細(xì)胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色。該成分是（ ）

A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 脂蛋白

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