6.高等動(dòng)物甲狀腺的活動(dòng)受多種激素調(diào)節(jié).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下丘腦受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素,從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌,進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌,這體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié).能調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的促甲狀腺激素(TSH)是由垂體分泌的.
(2)人體攝入碘的量長(zhǎng)期不足,將導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素分泌量減少.若在嬰幼兒時(shí)期缺碘,會(huì)使嬰幼兒的骨骼停止生長(zhǎng),智力停止發(fā)育,這種病癥稱為呆小癥.由此可見(jiàn)甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育作用.
(3)甲狀腺激素能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細(xì)胞內(nèi)具有能接受該信息的受體.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞.
(4)某甲狀腺功能障礙患者,檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應(yīng),則該患者血液中TSH含量比正常值高,這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié).

分析 1、甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié):如果外界條件寒冷或者甲狀腺激素含量低等情況下,下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多;
2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié):當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過(guò)來(lái)又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過(guò)多.

解答 解:(1)下丘腦為內(nèi)分泌腺是樞紐,受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素,從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌,進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌,這體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié).促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,促甲狀腺激素是由垂體分泌的.
(2)由于碘是合成甲狀腺激素的原料,人體攝入碘的量長(zhǎng)期不足,將導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素分泌量減少.若在嬰幼兒時(shí)期缺碘,甲狀腺激素分泌過(guò)少,會(huì)使嬰幼兒患呆小癥.由此可見(jiàn)甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育作用.
(3)甲狀腺激素能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細(xì)胞內(nèi)具有能接受該信息的受體.甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝,其作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞.
(4)激素是通過(guò)體液的運(yùn)輸來(lái)完成的.促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體可以競(jìng)爭(zhēng)性的與促甲狀腺激素的受體結(jié)合,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,進(jìn)而反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的分泌,使得垂體分泌的促甲狀腺激素增加,所以該患者血液中TSH含量比正常值高.
故答案為:
(1)分級(jí)   垂體
(2)減少    呆小癥   促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育
(3)受體   幾乎全身所有的細(xì)胞
(4)高  反饋

點(diǎn)評(píng) 本題借助于甲狀腺激素的調(diào)節(jié),考查分級(jí)調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)、自身免疫病、激素之間的關(guān)系,分析材料,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)正確得出結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用蘇丹Ⅲ染液對(duì)脂肪組織進(jìn)行染色時(shí),可用來(lái)沖洗浮色的藥品是(  )
A.鹽酸B.H2O
C.無(wú)水酒精D.體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞
B.結(jié)構(gòu)①和④都含有 DNA 分子
C.結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D.結(jié)構(gòu)③是動(dòng)、植物細(xì)胞中具有的雙層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在豚鼠中,黑色(C)對(duì)白色(c)、毛皮粗糙(R)對(duì)毛皮光滑(r)是顯性.下列能驗(yàn)證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是( 。
A.黑色光滑×白色光滑→18黑色光滑:16白色光滑
B.黑色光滑×白色粗糙→25黑色粗糙
C.黑色粗糙×白色光滑→10黑色粗糙:9黑色光滑:9白色粗糙:11白色光滑
D.黑色粗糙×白色粗糙→15黑色粗糙:8黑色光滑:15白色粗糙:4白色光滑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于人類遺傳病的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.單基因遺傳病是一個(gè)基因控制的遺傳病
B.冠心病可能是受兩隊(duì)以上的等位基因控制的遺傳病
C.患貓叫綜合征的人與正常人相比,第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失
D.患21三體綜合征的人與正常人相比,多了一條21號(hào)染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.胰島素是調(diào)節(jié)機(jī)體血糖的激素之一,當(dāng)體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)昏厥、昏迷現(xiàn)象(低血糖晚期癥狀).現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)動(dòng)物出現(xiàn)低血糖晚期癥狀時(shí),靜脈注射葡萄糖水溶液可緩解癥狀.
材料用具:身體狀況相同的健康小白鼠數(shù)只、1mL注射器、50%葡萄糖水溶液(每次用量0.01mL/g體重)、蒸餾水、用酸性生理鹽水配成的胰島素溶液(2U/mL)(每次用量0.1mL/10g體重)、酸性生理鹽水.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①獲取實(shí)驗(yàn)材料并分組:取數(shù)只身體狀況相同的健康小白鼠平均分成甲、乙兩組,同時(shí)注入等量的用酸性生理鹽水配成的胰島素溶液,當(dāng)小白鼠出現(xiàn)昏厥、昏迷現(xiàn)象時(shí),進(jìn)入以下步驟.
②實(shí)驗(yàn)組:甲組小白鼠及時(shí)從靜脈注入適量的50%葡萄糖水溶液.
③對(duì)照組:乙組小白鼠同時(shí)注入等量的蒸餾水.
④培養(yǎng)觀察:在相同飼養(yǎng)條件下飼養(yǎng),觀察小白鼠情況.
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組小白鼠昏迷狀況得到緩解,乙組小白鼠因昏迷時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)死亡.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)動(dòng)物出現(xiàn)低血糖晚期癥狀時(shí),靜脈注射葡萄糖水溶液可緩解癥狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.科學(xué)家通過(guò)對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:
①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換率為定值(實(shí)際光合作用消耗的CO2量=從外界吸收CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);
②綠色植物光合作用利用的CO2來(lái)自于外界與呼吸作用兩方面.
已測(cè)得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測(cè)量?jī)x在恒溫不同光照下測(cè)得如下的數(shù)據(jù),實(shí)際光合量用葡萄糖表示.
1.22.43.64.8
光照強(qiáng)度(klx)10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
(1)從表中數(shù)據(jù)的對(duì)比可知影響光合作用的環(huán)境因素有外界CO2濃度、光照強(qiáng)度.
當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),實(shí)際光合量都為0.1μmol/h.原因是光照強(qiáng)度為限制因素.此時(shí),光合作用強(qiáng)度等于(大于/等于/小于)呼吸作用強(qiáng)度.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),實(shí)際光合量0.27μmol/h時(shí),植物利用外界CO2的速率為1.02μmol/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象能反映出植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有兩重性的是(  )
①植物生長(zhǎng)的向光性                    ②植物生長(zhǎng)具有頂端優(yōu)勢(shì)
③去除種子后植物果實(shí)停止發(fā)育并枯萎脫落
④帶有芽的扦插枝條容易存活          ⑤橫放的植物,根向地生長(zhǎng).
A.①②④B.③④C.①④⑤D.②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞呼吸實(shí)際上就是細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換
B.細(xì)胞呼吸實(shí)際上是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的呼吸作用
C.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物“緩慢燃燒”過(guò)程
D.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中有機(jī)物的一系列氧化分解過(guò)程

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