14．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞的過程中，一定會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．離子進(jìn)出神經(jīng)元B．膜的轉(zhuǎn)移和融合
C．信息交流D．神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運(yùn)輸

分析 興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞過程中依賴的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為突觸，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．

解答 解：A、興奮傳遞的方式是由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)，突觸后膜存在鈉離子內(nèi)流的過程，A正確；
B、神經(jīng)遞質(zhì)合成后要進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外，所以存在膜的轉(zhuǎn)移和融合，B正確；
C、興奮在神經(jīng)元間的傳遞是通過上一個(gè)神經(jīng)元釋放遞質(zhì)，作用于下一個(gè)神經(jīng)元的受體，進(jìn)行信息傳遞，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是通過胞吐方式，不屬于跨膜運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)興奮的傳遞過程的理解，明白神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式由突觸前膜釋放到突觸間隙中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人參是一種適宜在森林底層生活的植物，較多的接受漫射光，胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物，接受較多的直射光．圖1是上述兩種植物個(gè)體（用甲、乙表示）單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶表示被吸收的光線）．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲、乙兩種植物分別是胡楊、人參；圖1中b1點(diǎn)時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的原料CO2來源于線粒體和細(xì)胞外．
（2）漫射光環(huán)境中，光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)．右圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶表示被吸收的光線），請(qǐng)據(jù)圖2回答，胡楊、人參兩種植物中，葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是胡楊．
（3）人參通常3年開花，5～6年結(jié)果，花期5～6月，果期6～9月．能夠促進(jìn)人參開花的植物激素主要是赤霉素類植物激素．
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中人工栽培乙植物．若圖1表示乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要環(huán)境原因是CO2濃度低．為了提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機(jī)肥料（如農(nóng)家肥）的辦法，增施有機(jī)肥后，若保持溫度等條件不變，則d點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是向右上方移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是人體某種組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述不正確的是（　�。�
A．②可以進(jìn)人A，C，D
B．圖中O2濃度最低的液體是③
C．CO2濃度最高的液體是②
D．①②③④組成了體液，其中①、②、④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．以下是生物體內(nèi)三種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)D是淀粉，人的肝細(xì)胞中物質(zhì)D是糖原．
（2）組成脂質(zhì)的化學(xué)元素與D相似，所不同的是脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而氫的含量更多（氫多氧少）．
（3）C的化學(xué)名稱是氨基酸．C之間是通過脫水縮合方式結(jié)合在一起的，由C物質(zhì)形成F的場(chǎng)所是核糖體．
（4）F在細(xì)胞中廣泛存在，功能復(fù)雜多樣，在鮮重中約占7-10%；若物質(zhì)F在適宜的條件下能催化D水解，但過酸、過堿或溫度過高會(huì)使F的空間結(jié)構(gòu)破壞，使F永久失活．
（5）在HIV中，E物質(zhì)是核糖核酸（RNA）．
（6）上述生物大分子都是以碳鏈為骨架．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列選項(xiàng)中不可以在人體內(nèi)同一腺體中合成的物質(zhì)是（　�。�
A．抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素
B．胰高血糖素、胰蛋白酶
C．性激素、促性腺激素
D．生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若某人長(zhǎng)期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會(huì)引起圖甲中[B]組織液中的液體增多，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫，其水的來源為[AC]（填字母）．
（2）圖乙中④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì)；④的滲透壓大小主要與蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽的含量有關(guān)．
（3）CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]組織細(xì)胞．
（4）某人喝大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？不會(huì)，原因是乙圖中④內(nèi)存在著HCO3-和HPO42-等緩沖物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（　�。�
A．氧氣在血液中的運(yùn)輸B．光合作用暗反應(yīng)階段CO2的固定
C．變形蟲吞噬細(xì)菌D．K+進(jìn)入植物根尖的成熟區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在結(jié)構(gòu)[②]核糖體上合成的蛋白質(zhì)，需要在結(jié)構(gòu)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 內(nèi)進(jìn)行加工，然后形成小泡轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)「④]高爾基體內(nèi)，經(jīng)過進(jìn)一步加工后釋放到細(xì)胞外．
（2）[⑥]釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式叫外排或胞吐．
（3）[⑥]的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量主要是由「⑤]線粒體供給的．
（4）圖中合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的是分泌蛋白，如：胰島素請(qǐng)舉出具體一個(gè)例子）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填漢字）：
（1）若某細(xì)胞同時(shí)含有A、B兩圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為某些低等植物細(xì)胞．
（2）圖中不含磷脂的細(xì)胞器有中心體、核糖體．
（3）結(jié)構(gòu)5在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

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