(8分)下圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細胞分裂過程中細胞核內(nèi) DNA和染色體數(shù)目的變化，圖2是兩個不同時期的細胞分裂圖像。請據(jù) 圖回答：

(1)圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是________，其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同，但后者不含________________。

(2)圖1中基因突變一般發(fā)生在________區(qū)段，染色體的交叉互換發(fā)生在________區(qū)段，產(chǎn)生配子時A和a的分離，a和a的分開分別發(fā)生在圖1的________、________區(qū)段。

(3)圖2中①細胞在后期移向同一極的基因是_______??????? _，

②細胞產(chǎn)生的一個次級卵母細胞中基因組成是________

 

【答案】

（1）乙?? 同源染色體（2）BC? CD? DE? GH

(3)A、a、B、b??? AABB或aabb（Aabb、aaBB）

【解析】

試題分析：結(jié)合圖1可以看出圖中甲曲線是減數(shù)分裂DNA變化曲線，乙是染色體變化曲線，其中BC段是DNA復(fù)制區(qū)段，此時由于解旋，DNA不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變，而同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在四分體時期，應(yīng)是 圖中的CD段；圖2中①是有絲分裂中期，所以分裂時移向同一極的基因是A、a、B、b，圖2中②細胞處在減數(shù)第一次分裂期， ，由于是雌性動物，該細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細胞是次級卵母細胞或極體，但都含有姐妹染色單體，所以子細胞中基因組成為AABB或aabb； 若該動物產(chǎn)生了一個基因型為Ab的生殖細胞，GH段是減數(shù)第二次分裂的后期，但形成卵細胞的次級卵母細胞此時細胞質(zhì)不均等分裂。

考點：本題考查減數(shù)分裂等相關(guān)知識，意在考查考生識圖及理解所學(xué)知識的要點的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江蘇省泰州市三所重點高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：綜合題

(8分)下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體一pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖b的結(jié)果(黑點表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖C的結(jié)果(空圖表示與b對照無菌落的位置)。據(jù)此分析并回答：

(1)pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是        。該基因工程中，質(zhì)粒上的Amrr、Tetr稱為_____基因。
(2)與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是                        ，由此說明目的基因插入                中。
(3)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氧芐青霉索、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程，屬于基因工程基本操作中的步驟。該基工程中的受體細胞是                                    。
(4)若用pBR322質(zhì)粒作為載體，通過基因工程生產(chǎn)食品，是否存在食品安全性問題?試說明理由。           ，                                                   。

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科目：高中生物 來源：2015屆福建福州八縣（市高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下圖為甲種遺傳病（基因為A、a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽、b）的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種病的致病基因在男性個體中最多含有一個。請回答以下問題（概率用分?jǐn)?shù)表示）。

（1）甲病的遺傳方式為                 （2）乙病的遺傳方式為                 。

（3）Ⅲ-2的基因型及其概率為                          。

（4）Ⅰ-1、Ⅰ-2都不患乙種病，但他們有一女兒為患者，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為        

（5） 如果Ⅲ-1的父親是乙病患者，母親正常，而她又有個患甲病的弟弟，如果Ⅲ-1與Ⅲ-2生一個孩子H兼患兩病的概率為       

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：綜合題

(8分)下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體一pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖b的結(jié)果(黑點表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖C的結(jié)果(空圖表示與b對照無菌落的位置)。據(jù)此分析并回答：

 (1)pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是         。該基因工程中，質(zhì)粒上的Amrr、Tetr稱為_____基因。

 (2)與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是                         ，由此說明目的基因插入                 中。

(3)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氧芐青霉索、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程，屬于基因工程基本操作中的步驟。該基工程中的受體細胞是                                     。

 (4)若用pBR322質(zhì)粒作為載體，通過基因工程生產(chǎn)食品，是否存在食品安全性問題?試說明理由。            ，                                                    。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高一5月月考生物試卷 題型：綜合題

( 8分)下圖表示某真核生物基因的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA，請據(jù)圖回答問題(幾種相關(guān)氨基酸的密碼子見下表)：

亮氨酸

CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG

纈氨酸

GUA、GUC、GUG、GUU

甘氨酸

GGU

甲硫氨酸

AUG

(1)形成③鏈的過程叫做____________，場所是__________，需要的原料是____________。

 (2)形成③鏈的過程與DNA復(fù)制的過程，都是遵循__________原則。

 (3)③鏈進入細胞質(zhì)后與____________結(jié)合，在合成蛋白質(zhì)過程中，轉(zhuǎn)運RNA運載的氨基酸依次是____________(依次填寫前兩個氨基酸的名稱)。

 (4)若該基因復(fù)制時發(fā)生差錯，當(dāng)上圖a處所指由A變成G時，這種突變對該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)有無影響？_______________________________。

 (5)若該基因有100個堿基對，可編碼的氨基酸最多有____個。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

41.(8分)下圖甲表示某植物細胞，圖乙表示酵母菌細胞，①～⑨表示細胞有關(guān)結(jié)構(gòu)，圖丙為植物光合作用過程中物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換關(guān)系簡圖，A～G表示有關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中結(jié)構(gòu)⑤為胞間連絲，除與細胞間物質(zhì)運輸有關(guān)外，還具有____________功能。

(2)不同的光照強度主要影響甲細胞內(nèi)葉綠體形成____________(選填丙圖中字母A～G)的能力，進而影響對葉綠體基質(zhì)中____________(選填丙圖中字母A～G)的利用。

(3)在500mL的燒瓶中，加入適量活化的酵母菌細胞和50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5％的葡萄糖溶液，充分搖勻后，將瓶口密封靜置。一段時間后，燒瓶內(nèi)產(chǎn)生的CO2來自圖乙中的____________(填標(biāo)號)。

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