4．生長素極性運輸?shù)闹饕蜃羁赡苁牵ā　。?table class="qanwser">A．地心引力的作用B．能量供應(yīng)所致C．載體的分布所造成D．光照方向的影響

分析 生長素的極性運輸是指從植物的形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的運輸方式．在植物的頂端優(yōu)勢、莖的向光性和根的向地性中均得到體現(xiàn)．

解答 解：生長素極性運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量．因此生長素極性運輸?shù)闹饕蜃羁赡苁禽d體的分布所造成．
故選：C．

點評 本題考查了生長素極性運輸?shù)南嚓P(guān)知識，要求考生識記生長素極性運輸?shù)闹饕�，相關(guān)知識點只需考生識記即可正確答題，所以要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，牢固的掌握基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為真核細胞內(nèi)某基因（l5N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%。下列說法正確的是（ ）

A、該基因的一條核苷酸鏈中（C+G）/（A+T）為3：2

B、該基因一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上

C、解旋酶只作于①部位，限制性內(nèi)切酶只作用于②部位

D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖1表示pH對α-淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化．相關(guān)預(yù)期正確的是（　�。�
A．若將pH調(diào)整為a，則d點左移，e點下移
B．若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點不移動
C．若將溫度升高10℃，則d點右移、e點不移動
D．若增加α-淀粉酶的量，則d點不移動，e點上移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)在有一個嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血，在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病，就可以通過臍帶血中的干細胞來為其治�。铝姓f法正確的是（　�。�
A．用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病，需要激發(fā)細胞的所有全能性
B．用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病
C．如果要移植用他的干細胞培育出的器官，需要用到動物細胞培養(yǎng)技術(shù)
D．如果要移植用他的干細胞培育出的器官，應(yīng)該長期給他使用免疫抑制藥物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞，這個細胞分化并最終衰老凋亡（如圖所示）．下列相關(guān)推測不正確的是（　　）
A．成體干細胞的細胞分裂方式為有絲分裂
B．從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復(fù)制，染色體隨機分配
C．通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的錯誤
D．根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)成體干細胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列是關(guān)于基因工程的載體--質(zhì)粒的相關(guān)說法，存在錯誤的是（　　）
A．DNA分子上有一個至多個限制酶切割位點，供外源DNA基因插入其中
B．質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細菌擬核之外的特殊DNA
C．質(zhì)粒是具有自我復(fù)制能力的很小的雙鏈環(huán)狀DNA分子
D．質(zhì)粒DNA分子上都具有四環(huán)素抗性基因、氨芐青霉素抗性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取．但由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．其大致過程如下：
Ⅰ．采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液，通過體外受精，形成奶牛受精卵；
Ⅱ．將人血清白蛋白基因?qū)肽膛Ｊ芫�，形成重組細胞；
Ⅲ．電脈沖刺激重組細胞促使其形成早期胚胎；
Ⅳ．將胚胎移植到受體母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．
請回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ中，在體外受精前，需要對奶牛的精子進行獲能處理．受精時，往往一個卵母細胞只能和一個精子結(jié)合，受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)有兩個透明帶反應(yīng)、卵細胞膜反應(yīng)．
（2）實驗步驟Ⅳ中，在胚胎移植前可以取囊胚的滋養(yǎng)層細胞做DNA分析鑒定性別．
（3）若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛，現(xiàn)有兩種處理方法：
方法A：在步驟Ⅳ中將早期胚胎分割成若干個胚胎細胞，讓其分別發(fā)育成一頭小牛．應(yīng)選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行操作．
方法B：在步驟Ⅳ中將早期胚胎細胞的細胞核移植到普通黃牛的去核的減二中期卵母細胞細胞中，使其重組并發(fā)育成新胚胎．為獲得大量可供移植的胚胎細胞核，可將早期胚胎細胞分離出來，培養(yǎng)在添加了抑制因子培養(yǎng)液中，將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的胚胎干細胞，再從該細胞中提取所需的細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是表示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳定律
B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸
C．框圖③內(nèi)的生物都有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁，都是以DNA為遺傳物質(zhì)
D．框圖內(nèi)④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)．請回答下列有關(guān)生態(tài)方面的問題．
（1）保護生物多樣性，應(yīng)在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)3個層次上采取保護措施．
（2）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動物種群自動調(diào)控模型，該動物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動．

①該自動調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機制為負反饋，出生率和死亡率對于種群密度（種群數(shù)量）變化起決定作用．
②若此模型表示老鼠的種群數(shù)量變化，可看出，滅鼠時若只采用直接殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原來的水平．請你依據(jù)此模型提出更有效的滅鼠策略：使老鼠生存的環(huán)境阻力增加，降低環(huán)境容納量．

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