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以下關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是

①穩(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境的各種理化性質處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)

②人體各器官、系統(tǒng)協調一致地正常運行,是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎

③內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制的現代觀點是神經—體液—免疫調節(jié)機制

④人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是很強的,即使外界環(huán)境劇變,人體也能保持穩(wěn)態(tài)平衡

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

 

B

【解析】

試題分析:穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境的各種化學成分和理化性質處于動態(tài)平衡中,是相對的穩(wěn)定,①錯誤;人體各器官、系統(tǒng)分工合作、協調一致地正常運行,是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎,②正確;內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制的現代觀點是神經—體液—免疫調節(jié)網絡是維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制,③正確;人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的,當外界環(huán)境變化過于激烈,或人體自身的調節(jié)功能出現障礙時,內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞,④錯誤。故選B項。

考點:本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構。

 

練習冊系列答案
相關習題

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如圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是

A.若圖1表示正常細胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B.若圖1表示細胞完全脫水后化合物的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C.圖2中數量最多的元素是c,這與細胞中含量最多的化合物有關

D.若圖1表示正常細胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N、P

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年吉林省高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程。請據圖回答問題。

(1)圖中④為 細胞。⑦為 細胞

(2)⑦與④功能上的區(qū)別是 ,抗體的化學本質是

(3) 細胞可產生淋巴因子。HIV主要攻擊 細胞。

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年吉林省高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于種群的是

A.一塊棉田中的全部害蟲

B.一片森林中的全部大山雀

C.一個湖泊中的全部魚

D.一座山上的全部毒蛇

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年吉林省高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

從生物學角度看,下列古詩中表現為競爭關系的是

A.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘

B.種豆南山下,草盛豆苗稀

C.滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來

D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年吉林省高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

由造血干細胞在骨髓中直接發(fā)育成的淋巴細胞是

A.T細胞 B.B細胞

C.效應T細胞 D.漿細胞

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年吉林省高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在下列物質中,存在于人體內環(huán)境中的一組是

①血紅蛋白 ②血漿蛋白 ③葡萄糖 ④尿素 ⑤生長激素

⑥尿液 ⑦細胞內液 ⑧淚液 ⑨乳汁 ⑩腦脊液

A.①③④⑤⑥ B.②③④⑤⑨

C.①⑥⑦⑧⑨ D.②③④⑤⑩

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質不屬于脂質的是( )

A.維生素 D B.膽固醇 C.胰脂肪酶 D.雄性激素

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年蘇教版高中生物必修二 1.2生物科學的學習過程練習卷(解析版) 題型:綜合題

某同學將100 mL酵母溶液放在適宜的溫度下培養(yǎng),并且在相同時間間隔等量均勻地先后取樣5次,分別測定樣品中酵母菌的數量和pH,結果如下表:

樣品

酵母菌數量(個/mm3)

pH

1

820

5.4

2

1 000

5.0

3

1 210

4.8

4

1 210

3.7

5

760

3.1

根據以上數據回答下列問題:

(1)圖中所示數據為____________(填一種科學思維過程的名稱)的結果。

(2)以另一種建模方式表示酵母菌的動態(tài)變化過程。

(3)從以上建模過程中,你能得出什么結論?

 

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