9.下列生物技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例中,運(yùn)用的原理與其他各項(xiàng)不同的是( 。
A.利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株
B.通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株
C.將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株
D.利用生物反應(yīng)器懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞,提取人參皂苷

分析 1、把植物細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織階段,在愈傷組織細(xì)胞中可以提取人參皂苷;
2、植物組織培養(yǎng),指在無菌和人工控制的環(huán)境條件下,利用適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基,對離體的植物器官、組織、細(xì)胞及原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng),使其再生細(xì)胞或完整植株的技術(shù).

解答 解:A、利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株,利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),原理為植物細(xì)胞的全能性;
B、通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株,利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),原理為植物細(xì)胞的全能性;
C、將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株,利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),原理為植物細(xì)胞的全能性;
D、利用生物反應(yīng)器懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞,提取人參皂苷,利用的細(xì)胞增殖的原理.
故ABC所用技術(shù)手段相同,D運(yùn)用的原理與其他各項(xiàng)不同.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物組織培養(yǎng)的具體應(yīng)用,要求考生能夠識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程和應(yīng)用,能夠結(jié)合題意準(zhǔn)確判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.消耗O2和產(chǎn)生O2分別發(fā)生在③和④過程
B.某些生物體既能進(jìn)行②過程,也能進(jìn)行③過程
C.①②③過程進(jìn)行的場所完全不同
D.①②③④過程中均有還原氫產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中,正確的是( 。
A.一定有DNA的復(fù)制B.一定有細(xì)胞周期
C.一定有同源染色體的配對D.一定有紡錘體的出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性,科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成RNA作為探針,進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn),以檢測SHHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況.其基本流程如圖:(Amp表示氨芐青霉素抗性基因;LacZ基因可以使大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上呈藍(lán)色.).請回答:

(1)為保證SHH基因能開始轉(zhuǎn)錄RNA探針,構(gòu)建重組載體時(shí)需要設(shè)計(jì)加入啟動(dòng)子.
(2)步驟②中,用Ca2+處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,然后導(dǎo)入重組載體.實(shí)驗(yàn)中,用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,未導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌將會(huì)死亡,原因是這此細(xì)菌不含有Amp基因.
(3)根據(jù)上述原理可以初步判斷重組菌為白色菌落中的大腸桿菌.
(4)將制備的探針加入角化囊腫切片中,探針將與SHH轉(zhuǎn)錄的mRNA形成雜交帶,進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,控制兩對相對性狀.若兩個(gè)純合親本雜交得到F1的基因型為DdTt,F(xiàn)1自交得到F2.下列敘述不正確的是( 。
A.F1自交,雌配子與雄配子發(fā)生了隨機(jī)結(jié)合
B.F2中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{3}{4}$
C.F2中重組類型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$
D.另有兩親本雜交后代表現(xiàn)型之比為1:1:1:1,則兩親本基因型一定是Ddtt和ddTt

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各組生物性狀中,屬于相對性狀的是( 。
A.狗的白毛和家兔的褐毛B.人的雙眼皮和單眼皮
C.豌豆的高莖和圓粒D.綿羊的長毛和狗的短毛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)DNA的說法正確的是( 。
A.加熱殺死的S型菌和R型活菌混合,能產(chǎn)生S型活菌,說明DNA是轉(zhuǎn)化因子
B.大腸桿菌的1個(gè)DNA分子中有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
C.DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架
D.DNA分子解旋后,空間結(jié)構(gòu)改變,將失去其功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.禿頂或非禿頂與性別、遺傳因子組成的關(guān)系如表所示.
男性女性
BBBbbbBBBbbb
非禿頂禿頂非禿頂禿頂
一個(gè)非禿頂男人與一個(gè)其父為非禿頂?shù)呐私Y(jié)婚,生下的男孩長大以后表現(xiàn)為禿頂.這個(gè)女人的遺傳因子組成是( 。
A.BB或BbB.BbC.bbD.BB

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省東莞市高三調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

先天性葡萄糖、半乳糖吸收不良癥為常染色體隱性遺傳病,F(xiàn)有一對夫婦,生了4個(gè)小孩,3個(gè)正常、1個(gè)患病。以下敘述正確的是

A.夫婦雙方均為雜合子

B.3個(gè)正常孩子為雜合子的概率相同,均為2/3

C.若要調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率,最好在患者家系中進(jìn)行調(diào)查

D.該夫婦中有一方可能為患者

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同步練習(xí)冊答案