現(xiàn)有一單鏈多肽,化學式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)上述四種氨基酸可用通式
 
表示,谷氨酸的R基為
 

(2)多肽中連接兩個氨基酸之間的鍵是
 
,其結(jié)構(gòu)式表示為
 

(3)依據(jù)該多肽化學式推算,它在完全水解后的氨基酸是
 
個,得到
 
個谷氨酸分子.
(4)該多肽將形成分泌蛋白,該分泌蛋白從合成到分泌出細胞,依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)是:
 
 
 
→細胞膜.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:四種氨基酸都只含一個氨基,因此根據(jù)該多肽化學式中的N原子數(shù)推算可知,該化合物是由10個氨基酸脫水縮合形成的,它在完全水解后可得到氨基酸10個.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)氨基酸通式為:.由圖可知,谷氨酸的R基為-CH2-CH2-COOH.
(2)多肽中連接兩個氨基酸之間的鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式表示為-CO-NH-.
(3)以上四種氨基酸都只含一個氨基,因此根據(jù)該多肽化學式中的N原子數(shù)推算可知,該化合物是由10個氨基酸失去9分子水而形成的.根據(jù)谷氨基酸分子式可知谷氨酸的R基中有2個氧,設(shè)谷氨酸有x個,則20+2x=19+9,求得x=4.
(4)該多肽將形成分泌蛋白,該分泌蛋白從合成到分泌出細胞,依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜.
故答案為:
(1)-CH2-CH2-COOH
(2)肽鍵-CO-NH-
(3)10   4  
(4)核糖體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體
點評:本題結(jié)合圖解,考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合的過程,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合其中的延伸規(guī)律答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種群基因型的組成情況,A、a為一對等位基因.則該種群中a的基因頻率為( 。
A、0.11B、O.4
C、O.5D、0.6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A是某生物細胞內(nèi)的DNA含量隨時間變化的曲線,圖B表示在上述的細胞分裂過程中的某個時期染色體變化模式圖,請分析并回答相關(guān)問題:

(1)一個完整的細胞周期從
 
開始到
 
結(jié)束(用圖中字母表示).
(2)圖A表示細胞的有絲分裂過程,d點開始表示細胞分裂進入
 
期,染色體變化的主要特點是
 

(3)細胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在
 
段(用圖中字母表示),紡錘體出現(xiàn)是在
 
段(用圖中字母表示),最易辨認染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是
 
段(用圖中字母表示).
(4)圖B表示的細胞分裂期相當于圖A中
 
段(用圖中字母表示),有染色單體
 
條,DNA
 
個,分裂后形成的子細胞中含有染色體
 
條.
(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細胞與母細胞具有相同數(shù)量的DNA,所以,細胞的有絲分裂對于生物
 
有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,R型菌轉(zhuǎn)化成S型的轉(zhuǎn)化因子是( 。
A、細菌莢膜
B、細菌蛋白質(zhì)
C、R型的DNA
D、S型的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞作為一個生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.圖1表示某細胞中抗體x的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:
(1)圖中1結(jié)構(gòu)是
 
,10結(jié)構(gòu)與
 
有密切關(guān)系.
(2)圖中x的化學本質(zhì)是
 
,細胞中x物質(zhì)的加工、運輸和分泌過程體現(xiàn)了膜具有
 
性,
各種細胞器膜與
 
 
共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(3)若實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖2甲所示,高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積變化如圖2乙所示.
①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是:
 
 
、
 

②請判斷乙圖中的①、②、③所指代的細胞結(jié)構(gòu)依次是:
 
、
 
、
 

③以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)
 
,它們之間密切聯(lián)系,保證了細胞生命活動高效、有序的進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞作為最基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特征:有邊界,有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作,有控制中心起調(diào)控作用.下列相關(guān)說法錯誤的是(  )
A、細胞壁不是細胞的邊界
B、細胞內(nèi)各種細胞器既有分工,又有合作
C、功能不同的細胞在細胞器的種類.數(shù)量上存在差異
D、一個細胞內(nèi)含有所有細胞器才能完成正常功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

血友病的病因之一是由于基因TPO突變而不能合成凝血因子.目前該病的臨床治療主要有兩種基因療法(如下圖所示).圖中方法一是將基因工程菌生產(chǎn)的凝血因子注入患者體內(nèi);方法二是用含目的基因的重組病毒感染患者,使患者獲得病毒直接提供的凝血因子.目前主要選擇腺相關(guān)病毒(簡稱AAV)作為治療用基因載體.AAV是有衣殼、無包膜的DNA小病毒,基因組含有病毒衣殼基因rep和復制相關(guān)蛋白基因cap,以及其他基因,但缺乏復制激活基因E,所以,AAV感染細胞后不會復制,對人體安全.當AAV和其他DNA病毒(含有基因E)同時感染人體細胞后,AAV會被激活復制、表達,形成病毒粒子(含DNA和衣殼),病毒粒子具有侵染能力.AAV病毒衣殼不能包裝較大DNA分子.

(1)過程①②需要用的工具酶有
 

(2)經(jīng)過②過程得到的重組AAV中去除了基因rep、cap,縮短了AVV的長度,使得AAV能結(jié)合
 
;重組AAV轉(zhuǎn)染細胞產(chǎn)生病毒粒子,需要人工重組輔助質(zhì)粒,這是因為
 

(3)③過程轉(zhuǎn)染細胞產(chǎn)生的病毒粒子中可能含有的質(zhì)粒是
 
,因此需要對用于基因治療的病毒粒子進行檢驗、提純.
(4)④過程需要用到
 
等技術(shù).實驗發(fā)現(xiàn),用昆蟲細胞、酵母菌、人體細胞承擔重組質(zhì)粒與重組AAV的轉(zhuǎn)染,都能收集到凝血因子,這一現(xiàn)象說明
 

(5)⑥過程采用患者細胞作為感染的受體細胞,可以避免
 
反應(yīng);相對于⑤治療方法,⑥治療方法的優(yōu)點是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示哺乳動物成熟紅細胞膜運輸葡萄糖的過程,下列分析錯誤的是( 。
A、該過程也存在于線粒體膜上
B、圖中的脂質(zhì)中可能會出現(xiàn)膽固醇
C、圖中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都能運動
D、甲側(cè)常常會出現(xiàn)一些糖鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES細胞或EK細胞,對于治療某些人類頑疾提供了光明前景.請回答下列與胚胎干細胞有關(guān)的問題;
(1)哺乳動物的胚胎干細胞是由早期胚胎或
 
中分離出來的一類細胞.如果從囊胚中獲得胚胎干細胞,需要從囊胚的
 
中獲。
(2)胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液中除含有無機鹽、有機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還需要添加
 
等物質(zhì).
(3)胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為
 
,在功能上具有發(fā)育的
 

(4)胚胎干細胞可作為培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞,目的基因?qū)肱咛ジ杉毎畛S玫姆椒ㄊ?div id="2ywyyek" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎靶枰獦?gòu)建
 
,其目的是
 

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