【題目】如圖中Ⅰ~Ⅳ說(shuō)明了物質(zhì)和離子通過(guò)細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn),下列陳述中正確的是( )
A.所有圖中均為主動(dòng)運(yùn)輸
B.在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸,在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸
C.在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用
D.在圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸,而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸
【答案】D
【解析】解:A、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,運(yùn)輸方式是被動(dòng)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;
B、圖II中物質(zhì)是高濃度到低濃度,需要載體蛋白,應(yīng)是協(xié)助擴(kuò)散,屬于被動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),而圖Ⅱ中物質(zhì)一般不是溶劑分子,C錯(cuò)誤;
D、Ⅰ和Ⅳ的運(yùn)輸特點(diǎn)是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;圖II中物質(zhì)是高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè),需要載體蛋白,屬于協(xié)助擴(kuò)散;自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散統(tǒng)稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸;Ⅲ的運(yùn)輸方向是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,D正確.
故選:D.
名稱(chēng) | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí)例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2 , O2 , 甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+ , Na+等 |
根據(jù)運(yùn)輸方向及是否需要載體,判斷圖中Ⅰ和Ⅳ是自由擴(kuò)散,Ⅱ是協(xié)助擴(kuò)散,Ⅲ是主動(dòng)運(yùn)輸.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過(guò)程.下列敘述正確的是( )
A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與
B.紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程
D.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖所示,有關(guān)工具酶功能的敘述不正確的是( )
A.限制性?xún)?nèi)切酶可以切斷a處
B.DNA聚合酶可以連接a處
C.解旋酶可以使b處解開(kāi)
D.DNA連接酶可以連接c處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學(xué)繪制的玫瑰精油的提取裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)分離裝置中常加入氯化鈉,目的是 . 制取純玫瑰精油時(shí),加入無(wú)水硫酸鈉的目的是 .
(2)植物芳香油的提取方法有、、 , 由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、(難或易)溶于水等特性,而適宜用圖示方法提。
(3)提取過(guò)程中,許多因素都會(huì)影響玫瑰精油的品質(zhì),例如 , 會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差,而如果提高品質(zhì),就需要延長(zhǎng) .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖A屬于 (填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是 。
(2)圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行 、 和 。
(3)圖A中⑥所指的是 ,它是細(xì)胞合成 的場(chǎng)所。
(4)圖B中⑤是 ,它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。
(5)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào),請(qǐng)你寫(xiě)出它們的名稱(chēng): 、 、 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
限制酶 | BamH I | Hind Ⅲ | EcoR I | Sma I |
識(shí)別序 | ATCC | GCTT | ATTC | CCGG |
(1)一個(gè)圖l所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。
(2)若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越。
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是。
(4)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入酶。
(5)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻培育流程圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.毒蛋白基因的獲得需要限制酶
B.①過(guò)程所依據(jù)的理論基礎(chǔ)之一是DNA分子結(jié)構(gòu)的相似性
C.該基因工程的原理是讓毒蛋白基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在
D.④過(guò)程依據(jù)細(xì)胞的全能性原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖乙中的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)
B.圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)
C.到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
D.經(jīng)過(guò)這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的 ( )
A. 酵母菌 B. 綠眼蟲(chóng) C. 煙草花葉病毒 D. 大腸桿菌
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