【題目】下列物質(zhì)不屬于動物細胞內(nèi)的糖是

A. 核糖 B. 糖原 C. 麥芽糖 D. 葡萄糖

【答案】C

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞中的糖類的相關(guān)知識的識記和理解能力。

核糖是組成RNA的成分，在動植物細胞內(nèi)均有分布，A錯誤；糖原是動物細胞特有的多糖，B錯誤；麥芽糖是植物細胞特有的一種二糖，C正確；葡萄糖在動植物細胞內(nèi)均有分布，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中下列有關(guān)生物學實驗中“綠”色的說法，錯誤的是(　　)

A. 葉綠素a為藍綠色，酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)后變?yōu)榛揖G色

B. 甲基綠和毗羅紅對DNA、RNA的親和力不同，甲基綠可使DNA呈綠色

C. 用菠菜葉肉細胞進行質(zhì)壁分離實驗，綠色位置位于圖中的b處

D. 溴麝香草酚藍水溶液遇C02由藍變綠再變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標曲線。下列說法正確的是

A. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞中DNA含量減半

B. 若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點不同

C. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

D. 若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家雞感染某種雞瘟病毒兩天后開始逐漸發(fā)病死亡，約一周內(nèi)全部死亡，研究發(fā)現(xiàn)注射某種多肽P可有效預防雞瘟發(fā)生，請設(shè)計實驗驗證多肽P的作用。(要求與說明：實驗具體操作不作要求)

材料：正常且相近生理狀態(tài)的雞若干只、某種雞瘟病毒、多肽P制劑、注射器等

請回答：

（1）實驗思路

（_______）

（2）預測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系，并繪制各組雞的存活率隨時間變化的曲線圖)。

（________）

（3）分析與討論

①推測接種多肽P的免疫方式為____________________。

②疫苗通過注射或口服進入體內(nèi)，推測以下疫苗類型最可能通過口服的是________________�！　　　　　　　　　　　　　　　�

A．滅活的微生物 B．分離的微生物

C．分離的微生物產(chǎn)物 D．減毒的微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無絲分裂的說法錯誤的是

A. 分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn)

B. 無絲分裂過程中也存在DNA的復制

C. 大腸桿菌沒有染色體，能夠進行無絲分裂

D. HIV病毒不能進行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是

A. 進行有絲分裂的細胞為①和③

B. ③所示的細胞中有2個四分體

C. 動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞

D. 上述細胞中有8條染色體的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用大致過程如下圖所示。請回答：

（1）過程a屬于光合作用的 階段，在此過程中光能被吸收并轉(zhuǎn)化為 中的化學能。

（2）過程b中②被還原成的三碳糖，多數(shù)用于 ；運到葉綠體外的三碳糖合成 。

（3）把在適宜光照條件下生長的綠色植物，突然移至黑暗環(huán)境，短時間內(nèi)①的含量將 。

（4）葉綠體中的主要色素是 ,用于分離色素的試劑是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一外傷病人，能說話，但不能聽懂別人講話；也能看書看報．受傷的中樞應(yīng)是（ ）

A．W區(qū) B．H區(qū) C．S區(qū) D．V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖，對此過程的有關(guān)敘述，正確的是

A. 攪拌的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒

B. 被35S標記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的

C. 若混合保溫時間偏短，且其他操作正常，對上清液放射性沒有明顯的影響

D. 該實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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