如圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細(xì)胞是指（ ）

A．B細(xì)胞 B．T細(xì)胞

C．漿細(xì)胞 D．效應(yīng)T細(xì)胞

 

D

【解析】

試題分析：在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞免疫，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和識(shí)圖的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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根據(jù)神經(jīng)沖動(dòng)通過突觸的方式不同，突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸前膜內(nèi)無突觸小泡，間隙兩側(cè)的膜是對(duì)稱的，形成通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號(hào)。以下關(guān)于電突觸的說法不正確的是( )

A．神經(jīng)沖動(dòng)通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快

B．形成電突觸的兩個(gè)神經(jīng)元中任何一個(gè)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)均可通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元

C．神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑可以阻斷神經(jīng)沖動(dòng)通過電突觸的傳遞

D．神經(jīng)沖動(dòng)通過電突觸的傳遞可使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加

 

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當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起

A.發(fā)高燒

B.細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率減慢

C.白血病

D.細(xì)胞內(nèi)的新陳代謝紊亂

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．唾液有艾滋病病毒，所以用艾滋病人吃過的碗筷可以感染艾滋病

B．艾滋病是免疫缺陷病，由HIV引起的，破壞人體的免疫系統(tǒng)

C．T細(xì)胞的多少與HIV濃度之間成反比

D．感染艾滋病病毒后，一般馬上發(fā)病，癥狀明顯

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B．興奮通過突觸時(shí)由電信號(hào)（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D．興奮在突觸處只能單向傳遞

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離，然后形成新物種

B．華南虎和東北虎即使生活的地方不同，但屬于一個(gè)物種

C．一片草地所有蝗蟲的長(zhǎng)翅基因可算為一個(gè)基因庫(kù)

D．共同進(jìn)化是指生物的物種不斷增多，優(yōu)秀的基因逐代積累的過程

 

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DNA存在于動(dòng)物細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．線粒體 D．細(xì)胞壁

 

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下列哪一項(xiàng)代表了高等植物個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群 D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

 

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①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是：

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤移動(dòng)玻片

A．①②③④⑤ B．④③②

C．⑤④③② D．④⑤①③

 

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