某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成它自身必需的氨基酸，請(qǐng)根據(jù)圖示選出正確的結(jié)論                                  

當(dāng)氨基酸3含量增加時(shí)，它能與酶3結(jié)合，從而降低酶3的活性，反應(yīng)是可逆的

A.每一種酶都是由特定的基因指導(dǎo)合成的

B.氨基酸3含量的增加，能夠抑制酶3的活性，這屬于酶合成的調(diào)節(jié)

C.如果能夠直接為該原核生物提供酶2，那么即使基因2發(fā)生突變，它也不能正常生活

D.如果基因2不存在，則氨基酸1也可直接形成氨基酸2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年云南省個(gè)舊市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成它自身必需的氨基酸，請(qǐng)根據(jù)圖示選出正確的結(jié)論                                  

當(dāng)氨基酸3含量增加時(shí)，它能與酶3結(jié)合，從而降低酶3的活性，反應(yīng)是可逆的

A.每一種酶都是由特定的基因指導(dǎo)合成的[來源:Zxxk.Com]

B.氨基酸3含量的增加，能夠抑制酶3的活性，這屬于酶合成的調(diào)節(jié)

C.如果能夠直接為該原核生物提供酶2，那么即使基因2發(fā)生突變，它也不能正常生活

D.如果基因2不存在，則氨基酸1也可直接形成氨基酸2

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表明，某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成它自身必需的氨基酸，根據(jù)圖示選出以下正確的結(jié)論          （    ）

①每一種酶都是由特定的基因指導(dǎo)合成的   

②氨基酸C含量的增加，不能抑制酶C的活性   

③若能夠直接為該原核生物提供酶B，那么即使基因B發(fā)生突變，它仍能正常生活  

④假如氨基酸C正好是人們所需要的，那么在生產(chǎn)過程中，我們必須及時(shí)將它分離出來   

⑤若基因B不存在，則氨基酸A可直接形成氨基酸C

   A．①④⑤         B．②③④        C．①③④        D．②③⑤

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表明，某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成它自身必需的氨基酸，請(qǐng)根據(jù)圖示選出正確的結(jié)論

A．每一種酶都是由特定的基因指導(dǎo)合成的

B．氨基酸2含量的增加，能夠抑制酶2的活性，這屬于酶合成的調(diào)節(jié)

C．如果能夠在培養(yǎng)基上提供酶2，那么即使基因2發(fā)生突變，該原核生物仍然能夠正常生活

D．如果基因2不存在，則氨基酸1也可直接形成氨基酸3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表明，某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成它自身必需的氨基酸，請(qǐng)根據(jù)圖示選出正確的結(jié)論

原料

當(dāng)氨基酸2含量增加時(shí)，它能與酶3結(jié)合，從而降低酶3的活性，反應(yīng)是可逆的

A.每一種酶都是由特定的基因指導(dǎo)合成的

B.氨基酸3含量的增加，能夠抑制酶3的活性，這屬于酶合成的調(diào)節(jié)

C.如果能夠直接為該生物提供酶2，那么即使基因2發(fā)生突變，它仍然能夠正常生活

D.如果基因2不存在，則氨基酸1也可直接形成氨基酸3

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下圖表明，某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成它自身必需的氨基酸，根據(jù)圖示選出以下正確的結(jié)論         （   ）

①每一種酶都是由特定的基因指導(dǎo)合成的   
②氨基酸C含量的增加，不能抑制酶C的活性   
③若能夠直接為該原核生物提供酶B，那么即使基因B發(fā)生突變，它仍能正常生活  
④假如氨基酸C正好是人們所需要的，那么在生產(chǎn)過程中，我們必須及時(shí)將它分離出來   
⑤若基因B不存在，則氨基酸A可直接形成氨基酸C

A．①④⑤B．②③④C．①③④D．②③⑤

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