5. 一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件    (    )

①無(wú)毒的環(huán)境    ②無(wú)菌的環(huán)境    ③合成培養(yǎng)基需加血漿 

④溫度與動(dòng)物體溫相近    ⑤需要02不需要 C02    ⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pH

A．①②③④⑤⑥               B．①②③④

C．①③④⑤⑥                 D．①②③④⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5.下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述中,正確的一組是(　 　)

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離

②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液

③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)

④應(yīng)選取長(zhǎng)方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察

⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過(guò)程

A.①②③    B.③④⑤    C.①④⑤    D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


46.（14分）Ⅰ、下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中A1B1段形成的原因是_____________________。

(2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的_____________________段(填字母)。D2E2染色體的行為變化,與圖1中的_____________________段變化相同。 

(3)圖5子細(xì)胞的名稱(chēng)為_____________________。圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?_____________________。 

(4)圖3細(xì)胞中有_____________________對(duì)同源染色體,①和⑤在前一時(shí)期的關(guān)系是_____________________。 

(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?_____________________。

Ⅱ、下圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA相對(duì)量的變化曲線圖(②--⑤),請(qǐng)根據(jù)圖回答(設(shè)該動(dòng)物細(xì)胞核中有20個(gè)DNA分子)。

(1)圖中②時(shí)期細(xì)胞的名稱(chēng)是_____________________。這時(shí)細(xì)胞內(nèi)有_____________________條染色體。

(2)圖中③發(fā)展④時(shí)期，DNA分子數(shù)的變化是_____________________，發(fā)生這種變化是由于_____________________分離，并進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞。

(5)圖中⑤時(shí)期細(xì)胞的名稱(chēng)是_____________________。一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可以形成_____________________個(gè)精子細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．近期研究發(fā)現(xiàn)，根冠能分泌一種激素，其運(yùn)輸?shù)姆较蚝蜕L(zhǎng)素相似，其作用效果與分生區(qū)分泌的低濃度IAA酌作用效果相反。深秋時(shí)節(jié)若對(duì)玉米根冠作以下四種處理，下列說(shuō)法正確的是    (    )

A．如果該激素能透過(guò)云母片，則乙會(huì)向右彎曲生長(zhǎng)

B．如果該激素不能透過(guò)云母片，丙會(huì)向右彎曲

C．此類(lèi)激素的作用具有兩重性

D．丁圖中根尖會(huì)直立生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40.［生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題l(15分)

現(xiàn)代人們對(duì)生物工程技術(shù)發(fā)揮的作用褒貶不一，但生物工程在為人們提供需要的生物新品種或新產(chǎn)品方面確實(shí)發(fā)揮了重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛發(fā)生的可遺傳變異是__________________，③過(guò)程用到的生物技術(shù)手段有__________________________________________。如欲得到基因型相同的兩頭牛犢，可在__________________階段，采用__________________技術(shù)達(dá)到此目的，兩頭牛的性別____________（填“相同”或“不同”）。

(2)將prG（基因）導(dǎo)人漿細(xì)胞制備單克隆抗體的過(guò)程中，應(yīng)進(jìn)行多次____________檢測(cè)，Ⅲ代表的細(xì)胞具有______________________________________________________的特點(diǎn)，具有此類(lèi)功能的細(xì)胞還可以通過(guò)________________________（技術(shù)）方法獲得。

(3)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，將棉花細(xì)胞培養(yǎng)成抗蟲(chóng)棉植株所依據(jù)的原理是____________，④過(guò)程常用的方法是_____________________ 法。若要獲得該種抗蟲(chóng)棉的無(wú)病毒植株，應(yīng)選用其____________________________________處的組織進(jìn)行培謄。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10. 阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是(      )

A．細(xì)胞壁                       B．生殖隔離

C．生殖方式不同                 D．生存的土壤不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17．（2010全國(guó)卷二）下列敘述符合基因工程概念的是（    ）

A．B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因

B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株

C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．關(guān)于雜合體的敘述，不正確的一項(xiàng)是（    ）

A、雜合體的成對(duì)基因中，起碼有一對(duì)是雜合狀態(tài)

B、兩個(gè)雜合體雜交，產(chǎn)生的后代仍是雜合體

C、雜合體基因型不能穩(wěn)定遺傳，后代性狀會(huì)發(fā)生分離

D、雜合體至少產(chǎn)生兩種類(lèi)型的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是(    )

A．O2濃度過(guò)低    B．O2濃度過(guò)高    C．CO2濃度過(guò)低         D．CO2濃度過(guò)高

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