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【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,具有1:1:1:1比例的是

F1產生配子類型的比例 F2表現型的比例 F1測交后代類型的比例

F1表現型的比例 F2基因型的比例

A②④ B①③ C④⑤ D②⑤

【答案】B

【解析】F1產生配子類型的比例為1:1:1:1,正確; F2表現型的比例為9:3:3:1,錯誤; F1測交后代類型的比例為1:1:1:1,正確;F1表現型只有一種,錯誤; F2基因型的比例為1:2:1:2:4:2:1:2:1;,錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠保證細胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質的方式是( )

A. 自由擴散 B. 滲透作用 C. 主動運輸 D. 協(xié)助擴散

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【題目】甲、乙、丙三圖都表示細胞呼吸強度與O2濃度的關系(呼吸底物為葡萄糖)。據圖分析回答下列問題:

(1)圖甲所示細胞的呼吸方式最可能是 ,如果呼吸強度不能用CO2釋放量表示,原因是 。對于人體來說,安靜狀態(tài)時 (細胞名稱)的呼吸方式與此相類似。

(2)圖乙中B點的CO2量來自 ,當O2濃度達到M點以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內因是 。

(3)圖丙中YZZX=41,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的 圖中曲線DE區(qū)段CO2生成量急劇減少的原因 。

4圖丙中無氧呼吸消失點對應的O2濃度是 ;你認為O2應調節(jié)到 濃度,更有利于蔬菜的儲存,試說明由: 。

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【題目】下圖是幾種生物的基本結構單位,請據圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是________(填代號),它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________。

(2)圖中屬于原核細胞的是________(填代號),它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是__________________________________________。

(3)圖中能進行光合作用的是________(填代號),能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有_________________________________________。

(4)________ (填代號)圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為_______________________,與原核細胞共有的細胞器是________。

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【題目】科學家做過如圖試驗,把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學上端,把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖);另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來,把形態(tài)學下端朝上,做同樣試驗.請分析,經過一段時間后,接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化( )

A.甲含有生長素,乙不含有 B.乙含有生長素,甲不含有

C.甲、乙都含有生長素 D.甲、乙都不含有生長素

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【題目】決定小鼠毛色為黑(B)/褐(b)色、有(s)/無(S)白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.基因型為BbSs的小鼠間相互交配,后代中出現黑色有白斑小鼠的比例是( )

A. B. C. D.

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【題目】用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后圈探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。

下列有關處理方法及結果的敘述正確的是( )

A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B.處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在

C.處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在

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【題目】下圖為光合作用和呼吸作用部分過程的簡圖,請仔細分析后回答下列問題:

(1)A過程是_____________,A過程的能量變化是_____________。

(2)B過程發(fā)生的場所_____________,需要A過程提供_____________。

(3)上述過程中放出的能量最多的是________,無ATP產生的過程是________。

(4)在線粒體中進行的過程是_____________。

(5)將一株植物從光下忽然移至暗處,其體內C3的含量變化會____________,(填“升高”或“降低”),原因是 。

(6)用放射性標記CO2中的O,一段時間后哪些物質中可以檢測到放射性____________,寫出CO2中的C的轉移途徑____________。

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【題目】人們在野兔中發(fā)現了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上.已知沒有X染色體的胚胎是致死的.已知某褐色的雌兔體細胞中缺失一條X染色體,與多只正;疑╰)雄兔完成交配.下列有關說法不正確的是( )

A.雌兔和雄兔的基因型分別為XT、XtY

B.預期子代中褐色兔所占比例為

C.預期子代中雌、雄之比為1:2

D.在生殖細胞形成過程中X、Y染色體會發(fā)生聯(lián)會行為

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