【題目】如圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖,下列說(shuō)法正確的是

A. ①過(guò)程中無(wú)紡錘體和染色體出現(xiàn),只發(fā)現(xiàn)在蛙的紅細(xì)胞中

B. 在②過(guò)程中,染色體與核DNA分子的數(shù)目上表現(xiàn)出平行關(guān)系

C. ③過(guò)程具有2個(gè)細(xì)胞周期,精原細(xì)胞以②或③的方式增殖

D. ②過(guò)程有利于維持親子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性

【答案】D

【解析】細(xì)胞分裂分為無(wú)絲分裂,有絲分裂和減數(shù)分裂,圖中的①過(guò)程中無(wú)紡錘體和染色體出現(xiàn),是無(wú)絲分裂,發(fā)現(xiàn)在蛙的紅細(xì)胞中但不是只出現(xiàn)在蛙的紅細(xì)胞中,A錯(cuò)誤。有絲分裂中染色體和核DNA分子的數(shù)目不是平行關(guān)系,DNA數(shù)目是在間期加倍,而染色體數(shù)目是在有絲分裂后期加倍,B錯(cuò)誤。減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期,C錯(cuò)誤。有絲分裂形成的子細(xì)胞和母本一樣,有利于維持親子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人因意外車禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話,但卻不會(huì)說(shuō)。這個(gè)人受損傷的部位是言語(yǔ)區(qū)的

A. W區(qū)

B. S區(qū)

C. H區(qū)

D. V區(qū)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖,據(jù)圖回答問題:

(1)按先后順序把有關(guān)有絲分裂圖的號(hào)碼排列起來(lái)__________;按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖的號(hào)碼排列起來(lái)__________。

(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有______對(duì)同源染色體,細(xì)胞核中有____個(gè)DNA分子。

(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖______________。

(4)在上述分裂圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖_________。

(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成

B. 淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞等

C. T細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,遷移到胸腺中成熟

D. 溶菌酶、淋巴因子和抗體都是發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),屬于免疫活性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,分別用32P和35S標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代,則下列說(shuō)法正確的是

A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的 1/4 0

C.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D.上述過(guò)程中噬菌體的遺傳信息流動(dòng)方向是:RNADNARNA蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥(2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制(如圖所示),D+控制灰紅色,D控制藍(lán)色,d控制巧克力色,D+對(duì)D和d為顯性,D對(duì)d為顯性。在不考慮基因突變的情況下,下列有關(guān)推論合理的是

A.該鳥種群中共有6種基因型

B.藍(lán)色個(gè)體間交配,F(xiàn)1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色

C.灰紅色雌鳥與藍(lán)色雄鳥交配,F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是1/2

D.灰紅色雌鳥與藍(lán)色雄鳥交配,F(xiàn)1中雌鳥均為藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是 。兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是由于萌發(fā)的種子產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)α-淀粉酶的生成。種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為 。在此環(huán)境下種子萌發(fā)過(guò)程中會(huì)發(fā)生下列的生理活動(dòng)有 (填序號(hào),不定項(xiàng)選擇)。

A.光合作用 B.細(xì)胞呼吸

C.有絲分裂 D.減數(shù)分裂

2)據(jù)研究赤霉素可以使大麥種子無(wú)需萌發(fā)就能產(chǎn)生α-淀粉酶,請(qǐng)根據(jù)下列材料和用具加以證明。

材料與用具:淀粉、未萌發(fā)的大麥種子、01g/mLNaOH溶液、005g/mLCuSO4溶液、研缽、試管、量筒、酒精燈、大小燒杯等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

a.將未萌發(fā)的大麥種子均分成A、B兩組,A組不處理、B組用赤霉素處理。

b.一段時(shí)間后將AB兩組種子研磨成粉末,把A、B兩組等量的粉末分別加到甲、乙兩支盛有淀粉溶液的試管中搖勻,在60℃水浴中保溫一定時(shí)間。

c.先向甲、乙兩支試管中加入1mL01g/mLNaOH溶液,搖勻后再加入1mL005g/mLCuSO4溶液,同時(shí)放入50-65℃水浴中加熱2min

d.觀察試管中顏色變化。

請(qǐng)回答相關(guān)問題:

改正步驟中錯(cuò)誤的操作: 。

改正后的實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果是 。有人認(rèn)為不需要提供實(shí)驗(yàn)材料-淀粉也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒?/span> 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲(chǔ)能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同膜結(jié)構(gòu)之間互相轉(zhuǎn)化,以“囊泡”方式進(jìn)行的是

①核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

②高爾基體膜和細(xì)胞膜

③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

④細(xì)胞膜和線粒體膜

A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案