下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、在研磨菠菜葉片時(shí)若不加入碳酸鈣，則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶
B、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原來的各種有機(jī)物
C、在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
D、健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,光合作用的發(fā)現(xiàn)史
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是課本部分實(shí)驗(yàn)操作，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、碳酸鈣能保護(hù)色素，所以在研磨菠菜葉片時(shí)若不加入碳酸鈣，則經(jīng)紙層析后獲得的四條色素帶中，表示葉綠素a、b的色素帶變窄，A錯誤；
B、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原來的淀粉，而不是各種有機(jī)物，B錯誤；
C、丙氨酸是小分子氨基酸，沒有肽鍵，所以在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑不會發(fā)生紫色反應(yīng)，C錯誤；
D、健那綠是活體染色劑，可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有一多肽，分子式為C55H70O19N10，將它徹底水解后，只得到下列4種氨基酸：

控制該多肽形成的基因中至少含有的堿基數(shù)是（　�。�
A、10B、30C、60D、72

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖示回答：
（1）對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的是編號
 
；  它的主要成分是
 
．
（2）有氧呼吸的主要場所是編號
 
；若是植物葉肉細(xì)胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是編號
 
．
（3）合成淀粉酶的細(xì)胞器是編號
 
；
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗葉表皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈紫色，這些紫色色素存在于編號
 
．
（5）高等植物沒有的細(xì)胞器是編號
 
；它與細(xì)胞的
 
功能有關(guān)．
（6）作為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸通道并與脂類物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是編號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期所用時(shí)間．下列說法正確的是（　�。�
①甲→乙的過程表示分裂間期
②乙→甲的過程表示分裂期
③一個細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程
④一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程．
A、①②③B、①②④C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（　�。�
A、分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中
B、分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、分化過程中遺傳信息發(fā)生了改變
D、細(xì)胞分化通常是穩(wěn)定的、不可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

給小鼠靜脈注射了均一的放射性標(biāo)記（14C）的葡萄糖．那么，體內(nèi)能夠發(fā)現(xiàn)14C的分子有（　�。�
A、必需氨基酸和蛋白質(zhì)
B、脂類和維生素
C、蛋白質(zhì)和脂類
D、蛋白質(zhì)和所有維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并需鑒定其類群，下列哪種特征可作為鑒定依據(jù)（　　）
①細(xì)胞核的有無    
②核糖體的有無    
③葉綠體的有無    
④膜上磷脂的有無．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物是自養(yǎng)、需氧型的是（　�。�
A、藍(lán)藻B、根瘤菌
C、蝸牛D、朊病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國東南某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災(zāi)，所有植被焚毀．歷經(jīng)長期自然消長之后，某生態(tài)學(xué)者于今年在該地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查．下表顯示了其中四類樹種不同年齡級的株數(shù)．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
樹齡（年）
株數(shù)
樹種		 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22
赤楊 0 0 5 8 12 20 25 19 14 9 4
櫟樹 21 15 10 7 5 4 2 0 0 0 0
松樹 0 0 0 5 7 11 13 10 5 3 2
杜鵑 2 2 3 1 3 3 4 1 3 2 1
A、25年來，該地生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的演替屬于初生演替
B、該地森林群落由赤楊、櫟樹、松樹、杜鵑四樹種組成
C、在環(huán)境條件不受任何破壞的前提下，該地櫟樹的種群數(shù)量仍不會無限增長
D、如火災(zāi)后迅速選取某一高經(jīng)濟(jì)價(jià)值樹種營造人工林，將更有利于該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的提高

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