A. | 內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液、淋巴等 | |
B. | 血漿pH值在緩沖物質(zhì)的作用下不會(huì)改變 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 | |
D. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,作用與靶細(xì)胞或靶器官 |
分析 體內(nèi)的液體都叫體液,可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境,又叫內(nèi)環(huán)境.內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的平衡,不是固定不變的.
解答 解:A、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的平衡,正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所,內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,作用于靶細(xì)胞或靶器官,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的概念、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并理解知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體 | |
B. | 誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合,進(jìn)而形成雜種細(xì)胞 | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的最終目的是獲得雜種細(xì)胞 | |
D. | 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化 | |
B. | 在一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1 | |
C. | 基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的穩(wěn)定種群中,顯性個(gè)體多,A基因頻率也大于a基因頻率 | |
D. | 因色盲患者中男性數(shù)量多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體中色盲的基因頻率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①不生長(zhǎng)不彎曲,②直立生長(zhǎng),③向左生長(zhǎng),①直立生長(zhǎng),⑤向左生長(zhǎng) | |
B. | ①直立生長(zhǎng),②向右生長(zhǎng),③向左生長(zhǎng),④不生長(zhǎng)不彎曲,⑤向左生長(zhǎng) | |
C. | ①向左生長(zhǎng),②向右生長(zhǎng),③直立生長(zhǎng),④向右生長(zhǎng),⑤向左生長(zhǎng) | |
D. | ①直立生長(zhǎng),②向右生長(zhǎng),③直立生長(zhǎng),①不生長(zhǎng)也不彎曲,⑤向右生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分 | B. | 食物鏈 | ||
C. | 食物網(wǎng) | D. | 食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海平安第一高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在腐乳制作的過(guò)程中,加鹽腌制的目的不是為了( )
A.調(diào)味 B.調(diào)pH C.析出豆腐中的水分 D.抑制微生物的生長(zhǎng)
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