【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，觀察DNA．RNA在細胞中的分布，所用實驗材料均合理的一組是

A．韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

B．梨、雞蛋清、花生子葉、人口腔上皮細胞

C．蘋果、豆?jié){、花生子葉、洋蔥鱗片葉外表皮

D．番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細胞

【答案】B

【解析】

試題分析：鑒定還原糖應選用富含還原糖，且白色或無色的材料，A．D錯誤。觀察蛋白質(zhì)可以用雞蛋清或豆?jié){，觀察脂肪可以用花生子葉，觀察DNA．RNA在細胞中的分布應用人口腔上皮細胞，B正確。洋蔥鱗片葉外表皮細胞含有色素，對實驗結(jié)果顏色有干擾，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是 （ ）

A. 甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍

C. 甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物激素和植物激素（ ）

A．都是生物體內(nèi)高效而微量的有機物

B．都能直接參與細胞的各項代謝活動

C．均對生物體生命活動起促進作用

D．均由核糖體合成后運送到作用部位而起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲種群首先遷入且迅速增長，在以后的幾個月內(nèi)，其它動物先后遷入。下圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化，圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）其他種群遷入后，改變了生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)，抵抗力穩(wěn)定性 。

（2）蝗蟲種群種內(nèi)斗爭最激烈的時間段是 。3個月后，蝗蟲種群的增長速率顯著減小，從種間關系角度分析，其主要原因是 、 。

（3）第7個月后蝗蟲種群數(shù)量驟減，短時間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為 。

（4）若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%，則鳥類增加10 kg，至少需要草 kg。

（5）用標志重捕法調(diào)查該地區(qū)某動物的種群密度時，由于該動物被捕一次后更難捕捉，往往導致調(diào)查結(jié)果 （偏高或偏低）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】只在減數(shù)分裂中發(fā)生，而在有絲分裂中不發(fā)生的現(xiàn)象是

A. DNA的復制 B. 紡錘體的形成

C. 著絲點分裂 D. 同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各激素含量的變化情況。據(jù)圖分析下列說法中不正確的是（ ）

A．從圖中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用

B．在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關系

C．導致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是細胞內(nèi)基因選擇性表達

D．各種激素含量的變化說明了植物的生命活動不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述，正確的是

A. 制作果酒最快捷的途徑是先制果醋，再制果酒

B. 釀制果酒、果醋所需酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵底物、條件完全相同

C. 制作腐乳需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)等物質(zhì)

D. 制作果酒、果醋和腐乳過程都應杜絕微生物的生長繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況引起的變異屬于基因重組的是

A. 同源染色體上等位基因的分離

B. —條染色體的某一片段移接到另一條染色體上

C. 一種生物基因拼接到另一種生物的基因上

D. DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎小管與其周圍毛細血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的．如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高，并且不能完全被腎小管重吸收，那么最終排出的尿液量將會（ ）

A. 增加 B. 減少 C. 不變 D. 不確定

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