【題目】據(jù)2005年6月27日《齊魯晚報(bào)》報(bào)載，現(xiàn)年42歲的美國(guó)人帕特里克·杜爾，曾經(jīng)是一個(gè)超級(jí)大胖子，體重為486公斤，那么在其組織細(xì)胞中占細(xì)胞干重50％以上的化合物是（ ）

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

【答案】C

【解析】試題分析：細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色由一對(duì)等位基因A—a控制，現(xiàn)有以下雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

親本：紅花（甲）× 紅花（乙）→ F1 紅花（丙）、紫花（丁）

（1）在紅花、紫花這一對(duì)性狀中，顯性性狀是_______花，紅花（甲）的基因型是_________。為驗(yàn)證紅花（甲）的基因型，可利用F1中的________花植株與紅花（甲）雜交，這種雜交方式在遺傳學(xué)上稱作_____________。

（2）若讓紅花（丙）的所有植株均與紫花（丁）雜交，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________。若讓紅花（丙）的所有植株隨機(jī)交配，則理論上子代植株中紫花植株所占的比例為_________________（用分?jǐn)?shù)表示）。

（3）現(xiàn)利用數(shù)量足夠多的基因型為Aa的植株，進(jìn)行連續(xù)自交并逐代淘汰aa個(gè)體，然后根據(jù)各代Aa基因型所占的比例繪制曲線，請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)圖中的曲線名稱：_________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 我國(guó)已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度

B. 國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害

C. 開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提

D. 目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)同一種生物而言，與減數(shù)分裂第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目不同的細(xì)胞是

A. 處于減Ⅰ分裂中期的初級(jí)卵母細(xì)胞

B. 處于減Ⅰ分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞

C. 處于有絲分裂中期的細(xì)胞

D. 處于有絲分裂后期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人口的急劇增長(zhǎng)，生物圈受到的壓力越來(lái)越大，為了減輕對(duì)生物圈的壓力，人們應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)食物結(jié)構(gòu)(　　)

A. 以禽類、蛋類為主 B. 以淡水養(yǎng)殖的小龍蝦為主

C. 以谷物和植物蛋白為主 D. 以豬等家畜的肉類為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某個(gè)紅綠色盲家族的遺傳系譜圖，白化基因是a，色盲基因是b，請(qǐng)回答：(圖中□表示男正常，○表示女正常)

（1）A、a和B、b的遺傳遵循的規(guī)律是________。

（2）甲病是_________病(填白化病或紅綠色盲病)，4號(hào)個(gè)體的基因型為_________。

（3）7號(hào)完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。

（4）若7號(hào)和9號(hào)結(jié)婚并生育了一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子只患一種病的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說(shuō)法正確的是

A. 英國(guó)科學(xué)家胡克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施萬(wàn)是細(xì)胞（Cella）的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C. 德國(guó)科學(xué)家菲爾肖的論斷是“所有的細(xì)胞都必定來(lái)自已存在的活細(xì)胞”

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于獲取目的基因的方法是 （ ）

A．從物種中直接分離 B．根據(jù)已知氨基酸序列推測(cè)合成法

C．以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄 D．轉(zhuǎn)錄法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體，在某種信號(hào)物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無(wú)活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌H+，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B. H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過(guò)程不消耗ATP

C. 圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能

D. 圖示H+的產(chǎn)生和分泌過(guò)程，會(huì)導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的pH有所升高

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