【題目】高度分化的植物細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整植株的能力,也就是保持著細(xì)胞的全能性。這種全能性目前能夠從體細(xì)胞培育成完整生物體的生物種類是( )

A. 所有生物體細(xì)胞 B. 動物細(xì)胞 C. 植物細(xì)胞 D. 尚無發(fā)現(xiàn)

【答案】C

【解析】目前只實(shí)現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示生物體細(xì)胞內(nèi)的兩個生理過程圖解,請分析回答下列問題

1圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span> 以流程圖的形式表示

2圖甲所示的生理過程是 ,模板是 ,所需要的原料是

3圖乙所示的生理過程是 ,以 為模板,通過 發(fā)揮作用使該過程停止。

4圖乙中結(jié)構(gòu) ,其種類有 種,其上的3個堿基UGA稱為 ,

5若圖甲形成的c鏈中,G和C堿基分別占全部堿基的16%和32%,那么a、b鏈中胞嘧啶占全部堿基的比例是

6某蛋白質(zhì)分子含2條肽鏈共198個氨基酸,則至少需要DNA上 個堿基決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中,不正確的是(

A. 各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對照,確保單一變量

B. 實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量

C. 數(shù)據(jù)測量力求精確,因而需要多次測量求平均值

D. 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與提出的假設(shè)一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制過程的敘述中,正確的順序是 ( )

互補(bǔ)堿基對之間氫鍵斷裂

互補(bǔ)堿基對之間氫鍵合成

③DNA分子在解旋酶的作用下解旋

以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對

子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A. ①③④②⑤ B. ③①⑤④② C. ①④②⑤③ D. ③①④②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某DNA分子的某一片段的平面圖解.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1圖中的A、G、C、T共同代表的結(jié)構(gòu)名稱是________

2DNA分子每條鏈中的一個脫氧核糖核苷酸是由________、__________組成的.

3假設(shè)該DNA分子中,A占堿基總數(shù)的20%,則G應(yīng)占堿基總數(shù)的________%.

4如果以DNA分子的雙鏈為模板,利用細(xì)胞核中的4種脫氧核糖核苷酸合成新的DNA分子,這一過程叫做DNA分子的________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是

AB細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞的細(xì)胞膜均具有識別作用

B血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C所有免疫細(xì)胞都能與抗原特異性結(jié)合

D漿細(xì)胞和T細(xì)胞都可以產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中性狀分離現(xiàn)象的各項(xiàng)假設(shè)性解釋,其中錯誤的是

A生物的性狀是由遺傳因子決定的

B體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在,互不融合

C在配子中只含每對遺傳因子的一個

D生物的雌雄配子數(shù)量相等,且隨機(jī)結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是

A. 基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新性狀

B. Aa自交時,由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離

C. 二倍體植株作父本,四倍體植株作母本,在四倍體植株上可得到三倍體無子果實(shí)

D. 花藥離體培養(yǎng)過程中,能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸R基為—CH34個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸相應(yīng)位置如圖得到4條多肽鏈和5個氨基酸脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個氧原子

B若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

C若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

D若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O

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