19．某同學(xué)對(duì)一個(gè)受到輕度農(nóng)藥污染的湖泊進(jìn)行調(diào)查，測(cè)得該湖泊內(nèi)具有食物鏈關(guān)系的甲、乙、丙、丁4個(gè)生物種群所同化的總能量如下表．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
生物種群甲乙丙丁
能量（kJ）1.1×1082.8×1091.1×1079.9×107
A．分析表中數(shù)據(jù)可知，4種生物之間只能形成一條食物鏈
B．除甲種群外，其他3個(gè)種群的都屬于異養(yǎng)型生物
C．丙是生產(chǎn)者
D．因捕食引起的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，可能涉及到甲、丁兩個(gè)種群

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：表中是該湖泊內(nèi)具有食物鏈關(guān)系的甲、乙、丙、丁4個(gè)生物種群所同化的總能量．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減，且能量傳遞效率為10%～20%，因此乙的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低，其次是甲和丁，丙的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高．

解答 解：A、根據(jù)分析可知，甲和丁處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此4種生物之間能形成2條食物鏈，A錯(cuò)誤；
B、乙的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低，因此除乙種群外，其他3個(gè)種群的同化作用類型都屬于異養(yǎng)型，B錯(cuò)誤；
C、丙是營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；
D、甲和丁處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，可能會(huì)因捕食而引起競(jìng)爭(zhēng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，首先要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物育種操作，最合適的途經(jīng)是（　�。�
A．單倍體育種中，先用秋水仙素處理幼苗，待其長(zhǎng)成成熟植株后進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)
B．多倍體育種中，先用秋水仙素處理幼苗，待其長(zhǎng)成成熟植株后與原品種雜交
C．雜交育種中，先讓具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體交配，產(chǎn)生的子代個(gè)體間再進(jìn)行隨機(jī)交配
D．誘變育種中，對(duì)種子用誘變劑處理后，對(duì)未出現(xiàn)所需性狀的個(gè)體繼續(xù)使用同種誘變劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是（　�。�
A．都含有線粒體結(jié)構(gòu)
B．都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C．都能合成分泌蛋白
D．都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中，正確的是（　�。�
A．含a個(gè)腺嘌呤的DNA分子復(fù)制n次，共需要消耗腺嘌呤脫氧核苷酸（2n-1）×a個(gè)
B．DNA雙鏈被32P標(biāo)記后，在31P中復(fù)制n次，子代DNA中有32P標(biāo)記的占$\frac{1}{{2}^{n}}$
C．細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記
D．在一個(gè)雙鏈DNA分子中，G+C占M%，那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖A屬于動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是無(wú)細(xì)胞壁和大液泡，有中心體．
（2）圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝．
（3）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．
（4）圖B中⑤是線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（5）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你寫出它們的名稱：葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．代謝旺盛的細(xì)胞核DNA數(shù)量上升
B．細(xì)胞核的核膜對(duì)物質(zhì)的通過(guò)具有選擇性，核孔沒(méi)有
C．不同細(xì)胞中核仁的功能不同
D．細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于誘變育種的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分析不正確的是（　�。�
A．提高變異頻率，因而加快育種進(jìn)程
B．結(jié)實(shí)率低、發(fā)育遲緩、莖稈粗壯、果實(shí)種子大、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高
C．大幅度改良某些性狀
D．有利個(gè)體不多，需要大量的材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市畢業(yè)班5月質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．酶可以在生物體外起作用

B．酶活性的變化與酶所處環(huán)境改變有關(guān)

C．同一個(gè)體不同細(xì)胞中酶的種類不完全相同

D．酶催化化學(xué)反應(yīng)后即失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于光合作用的描述中，正確的是（　�。�
A．黑暗情況下葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)ATP產(chǎn)生
B．突然中斷CO2的供應(yīng)，細(xì)胞內(nèi)首先積累起來(lái)的物質(zhì)是無(wú)碳化合物
C．光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的
D．光合作用強(qiáng)烈時(shí)，暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案