【題目】下列各項(xiàng)中,能夠發(fā)生聯(lián)會(huì)形成四分體的是
A. 姐妹染色單體 B. 同源染色體
C. 非同源染色體 D. 非姐妹染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“DNA粗提取與鑒定”相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)雞血細(xì)胞是進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)較好的實(shí)驗(yàn)材料,這是因?yàn)?/span> . 從雞血細(xì)胞中釋放出核物質(zhì)的處理方法是 .
(2)圖a表示釋放核物質(zhì)后進(jìn)行過濾的過程,過濾后取進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn).
(3)圖b表示的相關(guān)操作過程中,加入2mol/LNaCl溶液的作用是 .
(4)圖c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精,其目的是 .
(5)DNA鑒定的原理是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段.現(xiàn)在多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類數(shù)是( 。
A.3
B.4
C.9
D.12
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;②用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。短時(shí)間培養(yǎng)后進(jìn)行攪拌離心,檢測(cè)到放射性存在的主要部位依次是
A. 沉淀物、沉淀物 B. 沉淀物、上清液
C. 上清液、沉淀物 D. 上清液、上清液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將酵母菌研磨離心后得到的上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器),以及未經(jīng)離心的酵母菌勻漿,分別置于甲、乙、丙三支試管中。向試管中滴加等量的丙酮酸后,可獲得終產(chǎn)物CO2和水的試管是( )
A.甲和乙 B.乙
C.丙 D.乙和丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)調(diào)查,某地區(qū)大約每70個(gè)表現(xiàn)型正常的人中,便有一個(gè)白化病基因攜帶者. 一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性(她的雙親正常,妹妹為白化病),與一個(gè)無親緣關(guān)系的正常男性婚配,他們的子女中患白化病的概率為
A. 1/140 B. 1/280 C. 1/420 D. 1/560
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程差異的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞分裂前期,動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體
B. 細(xì)胞分裂前期,高等植物細(xì)胞由中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體
C. 細(xì)胞分裂末期,動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜在赤道板處向內(nèi)凹陷
D. 細(xì)胞分裂末期,高等植物細(xì)胞由赤道板直接形成新的細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知III﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.
回答問題:
(1)甲遺傳病的致病基因位于(X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于(X,Y,常)染色體上.
(2)Ⅱ﹣2的基因型為 , Ⅲ﹣3的基因型為 .
(3)若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲,乙兩種遺傳病男孩的概率是 .
(4)若Ⅳ﹣1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是 .
(5)Ⅳ﹣1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是 .
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