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將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開，發(fā)現胚為白色，胚乳為紅色，這說明（ ）

A．胚成活，胚乳已死亡 B．胚已死亡，胚乳成活

C．胚和胚乳均成活 D．胚和胚乳均死亡

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）

A．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則紫色越淺

B．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則越易復原

D．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家在研究光合作用時，做了一個如圖所示的實驗．實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關的酶等（見圖甲）．實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率．隨著時間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）．下列對此有關的描述不正確的是（ ）

A．曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應，所以不能生成（CH2O），這個階段相當于光合作用的光反應階段

B．出現BC段的原因是暗反應的進行與光有關，既有CO2，又有AB段產生的[H]和ATP，故有機物生成量較多

C．曲線CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足

D．這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答與酶有關的問題．

（1）如果圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示，那么圖1和圖2分別表示了酶具有 和 的特點．

（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請據圖回答：當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是 ；從圖示曲線我們還可以得出的結論是隨著pH的變化，酶的最適溫度 ．

（3）下表是有關淀粉酶的實驗及不同條件下的實驗結果，請根據實驗結果回答下列問題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時間相同）

①1號試管和3號試管實驗結果相對照說明 ．

②2號、4號試管與3號試管實驗結果相對照說明 ．

③5號試管與3號試管實驗結果相對照說明 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線表示物質M生成物質N的化學反應，在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程．下列相關敘述不正確的是（ ）

A．ac段表示在無酶催化條件下，使物質M生成物質N反應發(fā)生需要的活化能

B．bc段表示有催化劑條件下，使物質M生成物質N 反應發(fā)生需要的活化能

C．ab段可表示有酶催化條件下所降低的活化能

D．若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動

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