【題目】胸腺激素是胸腺分泌的一種多肽類激素，可以增強免疫細胞的功能，其分泌受多種激素控制，部分調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.人垂體細胞表面只含有促甲狀腺激素釋放激素受體和甲狀腺激素受體

B.圖示過程中既有正反饋調(diào)節(jié)又有負反饋調(diào)節(jié)，二者共同調(diào)節(jié)胸腺的發(fā)育

C.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡能夠維持機體內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)穩(wěn)定不變

D.胸腺激素可誘導來自骨髓的造血干細胞分化成T細胞

【答案】D

【解析】

下丘腦分泌的促激素釋放激素能促進垂體分泌促激素，垂體分泌促激素能促進相關腺體分泌相關激素；而相關激素分泌過多時會對下丘腦和垂體有負反饋作用，會抑制促激素釋放激素和促激素的分泌，進而減少相關激素的分泌。

A、人垂體細胞表面不止含有促甲狀腺激素釋放激素受體和甲狀腺激素受體，還有促性腺激素釋放激素的受體等，A錯誤；

B、圖示過程中體現(xiàn)負反饋調(diào)節(jié)，B錯誤；

C、內(nèi)環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)時，其內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)不是穩(wěn)定不變，而是動態(tài)平衡的，C錯誤；

D、通過圖示分析可知，胸腺激素可誘導來自骨髓的造血干細胞分化成T細胞，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的育性由一對等位基因M、m控制，基因型為MM和Mm的個體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子，基因型為mm的個體只能產(chǎn)生正常的雌配子，表現(xiàn)為雄性不育，基因M可使雄性不育個體恢復育性。通過轉(zhuǎn)基因技術將基因M與雄配子致死基因A、藍色素生成基因D一起導入基因型為mm的個體中，并使其插入到一條不含m基因的染色體上，如圖所示�；�D的表達可使種子呈現(xiàn)藍色，無基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個體。

（1）基因型為mm的個體在育種過程中作為_________（填“父本”或“母本”），該個體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個體雜交，子代可能出現(xiàn)的基因型為__________。

（2）圖示的轉(zhuǎn)基因個體自交，F1的基因型及比例為__________，其中雄性可育（能產(chǎn)生可育的雌、雄配子）的種子顏色為_______。F1個體之間隨機授粉，得到的種子中雄性不育種子所占比例為________，快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子的方法是_________。

（3）若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達，將該種轉(zhuǎn)基因植株和雄性不育植株間行種植，使其隨機授粉也能挑選出雄性不育種子，挑選方法是_______。但該方法只能將部分雄性不育種子選出，原因是___________。因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

科研人員把豬卵母細胞進行人為的孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，將胚胎移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬，現(xiàn)將兩種技術進行比較。

（1）圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術流程，那么獲得核移植克降豬的技術流程是（填序號）____________________________________。

（2）孤雌生殖克降豬仍然是二倍體生物，但由于缺失____________方親本基因，導致其生長發(fā)育中出現(xiàn)多種問題，給研究者提供了很好的材料。

（3）卵母細胞能夠發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬說明卵母細胞具有________________________。

（4）體細胞核移植技術中也會用到卵母細胞，需要選擇____________期的卵母細胞，并用微型吸管吸出____________。

（5）早期胚胎移植時，必需移植到同種，____________的其他雌性動物子宮中，才可能移植成功。

（6）可以從兩種不同的克隆豬中提取mRNA進行研究，也可通過____________方法得到多種cDNA，并通過____________________技術擴增產(chǎn)物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法錯誤的是（ ）

A.②③過程分別稱為細胞分裂和細胞分化

B.該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是繁殖速度快

C.該育種過程說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能

D.該育種方式涉及到轉(zhuǎn)基因技術、胚胎移植技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖a表示基因工程中經(jīng)常選用的載體——pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應的抗性。為了檢查載體是否導人原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上。得到如圖b的結(jié)果（黑點表示菌落）。再將滅菌的絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含圓環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對照無菌落的位置）。據(jù)此分析并網(wǎng)答下列問題：

（1）pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是_________。該基因工程中，質(zhì)粒上的Ampr、Tetr稱為____________基因。

（2）與圖c空圈相對應的圖b中的菌落表現(xiàn)型可以推知，目的基因插入了_______中。

Ⅱ．下圖是轉(zhuǎn)基因大豆的培育過程，據(jù)圖回答下列問題：

（3）重組質(zhì)粒構建過程中，需要的酶有________________。

（4）據(jù)圖可知，將目的基因?qū)氪蠖辜毎姆椒ㄊ?/span>_________。該法將外源基因插入到_________上，轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌，最終，插入到大豆細胞中染色體的DNA上�？茖W家通過PCR技術可獲得大量該外源目的基因。該技術操作流程的三個重要步驟是_______________。

（5）可采用________技術，檢測轉(zhuǎn)基因大豆染色體的DNA上是否插入了圖的基因；也可以采用____________的方法，檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某兩個階段，請據(jù)圖圓答有關問題：

（1）精細胞變形為精子的過程中，細胞中的很多結(jié)構會消失，而_______和_______等細胞結(jié)構會保留下來或發(fā)育成其他的結(jié)構，前者是遺傳物質(zhì)的儲存場所，后者與頂體反應有關。

（2）精子與卵子相遇，頂體內(nèi)的某些酶類釋放出來，可直接溶解________之間的物質(zhì)。形成精子穿越_______的通道。__________標志著受精作用完成。A所示細胞由受精卵發(fā)育而來，處于_________時期。

（3）A時期的細胞具有發(fā)育上的全能性，B時期細胞開始_______。B時期中的[1]將來發(fā)育成_________。該胚進一步擴大，導致③的破裂，這一過程叫做______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒感染肺炎患者往往出現(xiàn)干咳、乏力、發(fā)熱，會出現(xiàn)缺氧低氧狀態(tài)，嚴重時導致急性呼吸窘迫綜合征，甚至死亡。新型冠狀病毒感染人體大致路徑為：鼻腔—口腔—咽喉部—氣管—支氣管—細支氣管—肺泡。新型冠狀病毒感染人體細胞的關鍵就在于其表面的刺突狀糖蛋白（S蛋白）與肺上皮細胞表面的ACE2蛋白的特異性結(jié)合。回答下列問題：

（1）在感染過程中，參與防御新型冠狀病毒的非特異性免疫的結(jié)構與細胞主要包括____________；新型冠狀病毒進入鼻腔，刺激鼻黏膜的神經(jīng)末梢引起打噴嚏排出病毒，這種反射的特點是__________________。

（2）病毒侵入肺泡細胞，免疫細胞被激活，釋放細胞因子，直接刺激下丘腦___________中樞，導致身體發(fā)熱。過高的體溫通過影響____________進而影響細胞代謝。

（3）新型冠狀病毒突破人體兩道防線后，參與特異性免疫的___________細胞，能夠殺傷部分被病毒感染的靶細胞。

（4）在缺乏特效藥物和疫苗的前提下，恢復期血漿療法仍具價值�？祻驼呋謴推谘獫{是治療新冠肺炎重癥、危重癥患者的有效手段。采用治愈患者的血清進行治療是因為該血清中含有____________細胞分泌產(chǎn)生的抗體，為了從血清中篩選出新型冠狀病毒的抗體，可選用____________（蛋白質(zhì)）與之進行雜交。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示甲、乙兩個家族中的遺傳病分別由一對等位基因控制（分別用A/a、B/b表示），兩個家族中的致病基因均可單獨致病，Ⅱ-2和Ⅱ-3均不含有對方家族的致病基因。據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）這兩個家族的致病基因都是_______________性基因（填“顯”或“隱”），可以確定________（填“甲”或“乙”）家族的致病基因在________________（填“�！被颉靶浴保┤旧w上。甲、乙兩個家族的遺傳病屬于______________（填“單基因”“多基因”或：“染色體異常”）遺傳病。

（2）若這兩個家族的致病基因存在于一對同源染色體上，請在圖中畫出Ⅲ-2相應染色體上的基因_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息的傳遞方向。下列敘述中，錯誤的是（ ）

A.如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程屬于體液免疫

B.如果該圖表示二次免疫過程，a表示抗原，則其中b只能表示記憶細胞，c為效應T細胞或漿細胞

C.若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑，a為胰島，則b是胰島素或胰高血糖素，c表示相應的靶細胞

D.如果該圖表示人體內(nèi)水鹽的調(diào)節(jié)，則a表示下丘腦，感知滲透壓的變化，分泌抗利尿激素，并由b釋放，作用于c

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