Question

圖甲是培養(yǎng)純合高莖抗病番茄植株的幾種途徑，其中涉及的兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。圖乙是純合高莖抗病番茄植株在不同光照強(qiáng)度下C0₂吸收速率曲線(xiàn)。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖甲中____________  過(guò)程(填標(biāo)號(hào))將發(fā)生非等位基因的自由組合。__________過(guò)程(填標(biāo)號(hào))出現(xiàn)細(xì)胞脫分化現(xiàn)象。

(2)圖申中的抗病基因一般需要與相應(yīng)的質(zhì)粒進(jìn)行重組，已知限制性?xún)?nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是---G↓ATCC一，限制性?xún)?nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC一。在抗病基因的兩側(cè)各有一個(gè)酶I切點(diǎn)和一個(gè)酶Ⅱ切點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出目的基因兩側(cè)被限制酶切割后所形成的黏性末端。

 

(3)圖乙中當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)(光飽和點(diǎn))后，限制番茄光合作用的因素主要是_______ (答出兩點(diǎn))。若一天的平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(白天和黑夜的時(shí)間各位12h則番茄一晝夜中有機(jī)物積累量的變化趨勢(shì)是_____；（減少或增加)。

(4)已經(jīng)測(cè)得玉米在光照強(qiáng)度Z時(shí)，其光合作用強(qiáng)度比番茄大。據(jù)此有人認(rèn)為玉米的光飽和點(diǎn)大于番茄。請(qǐng)完成關(guān)于此問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)探究，以確定這種推論是否正確。

材料用具：生長(zhǎng)狀況相同的玉米植株2盆，可調(diào)節(jié)光強(qiáng)度的光源2個(gè)，測(cè)定光合作用強(qiáng)度的裝置等(測(cè)定光合作用強(qiáng)度的具體方法不做要求，玉米的生長(zhǎng)發(fā)育狀況和葉片的數(shù)量對(duì)光飽和點(diǎn)的影響忽略不計(jì))。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)________________________________________________________________

②實(shí)驗(yàn)步驟：___________________________________________________ ___________

③預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：__________________________________________________________

 

Answer 1

【答案】

（1）①②   ③④

（2）

（3）二氧化碳濃度、溫度、色素量、酶（兩點(diǎn)即可）   減少   （4）①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：玉米的光飽和點(diǎn)大于番茄（或玉米的光飽和點(diǎn)不大于番茄）  ②實(shí)驗(yàn)步驟：取兩盆生長(zhǎng)狀況相同的玉米植株，標(biāo)記為A、B；A盆給以Zklx的光照，B盆給以大于Zklx的光照；在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定A、B兩盆玉米的光合作用強(qiáng)度。③預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：若B盆玉米的光合作用強(qiáng)度大于A盆，則假說(shuō)成立（或假說(shuō)不成立）；若B盆玉米的光合作用強(qiáng)度等于A盆，則假說(shuō)不成立（或假說(shuō)成立）。

【解析】

試題分析：

（1）自然條件下，非等位基因的自由組合（基因重組）發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，即甲圖中的①②。脫分化過(guò)程發(fā)生植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，即圖中③花藥離體培養(yǎng)過(guò)程和④植物組織培養(yǎng)過(guò)程。

（2）已知限制性?xún)?nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓ATCC一，限制性?xún)?nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC一，則目的基因兩側(cè)被限制酶切割后所形成的黏性末端如下圖：

（3）影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、水、礦質(zhì)元素、色素量、酶等，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到光飽和點(diǎn)后，限制番茄光合作用的因素主要是氧化碳濃度和溫度。若一天的平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(白天和黑夜的時(shí)間各位12h)，則番茄白天有機(jī)物積累量為12，而黑夜有機(jī)物的消耗量為12×2=24，所以一晝夜中有機(jī)物積累量減少。

（4）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究玉米的光飽和點(diǎn)是否大于番茄，可以提出玉米的光飽和點(diǎn)大于番茄（或玉米的光飽和點(diǎn)不大于番茄）假說(shuō)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循對(duì)照原則和單一變量原則，該實(shí)驗(yàn)的單一變量是光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)步驟如下：取兩盆生長(zhǎng)狀況相同的玉米植株，標(biāo)記為A、B；A盆給以Zklx的光照，B盆給以大于Zklx的光照；在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定A、B兩盆玉米的光合作用強(qiáng)度。若B盆玉米的光合作用強(qiáng)度大于A盆，則假說(shuō)成立（或假說(shuō)不成立）；若B盆玉米的光合作用強(qiáng)度等于A盆，則假說(shuō)不成立（或假說(shuō)成立）。

考點(diǎn)：本題考查基因工程、細(xì)胞工程、光合作用和探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。

能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。