【題目】請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。

(1)為研究某病毒的致病過程,在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

①從病毒中分離得到的物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定,產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是________過程,該過程需要添加________________。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y________,試管乙中模擬的是________過程。

(2)科學(xué)家已經(jīng)證明了密碼子是__________________________________________。

①根據(jù)理論推測, mRNA上決定氨基酸的密碼子共有________種。

②第一個被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子:UUU。1959年,科學(xué)家M.W.NirenbergH.Matthaei用人工合成的只含URNA為模板,在一定的條件下合成了只由苯丙氨酸組成的多肽,這里的一定條件應(yīng)是________

【答案】逆轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄酶,4種脫氧核苷酸,ATP mRNA 轉(zhuǎn)錄 mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基 61 核糖體、氨基酸、tRNA、ATP

【解析】

中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯;后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),從病毒中分離得到物質(zhì)A是單鏈的生物大分子,其堿基序列中含U,所以是RNA,據(jù)此分析。

1)①A是單鏈的生物大分子,其堿基序列中含U,所以是RNA;產(chǎn)物X堿基中含有T,則XDNA,因此試管甲中模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程,逆轉(zhuǎn)錄過程需要添加逆轉(zhuǎn)錄酶,4種脫氧核苷酸,ATP。

Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,因此YmRNA,因此試管乙中模擬的是轉(zhuǎn)錄過程。

2)密碼子是指mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。

①根據(jù)理論推測, mRNA上決定氨基酸的密碼子共有61種。

②苯丙氨酸的密碼子是UUU,科學(xué)家M.W.NirenbergH.Matthaei用人工合成的只含URNA為模板,在一定的條件下合成了只由苯丙氨酸組成的多肽,則該過程是一個翻譯過程,因此這里的一定條件應(yīng)是核糖體、氨基酸、tRNA、ATP。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對圖中a、b兩點(diǎn)的有關(guān)敘述,正確的是 ( )

A. 圖甲中,a、b兩點(diǎn)植物制造有機(jī)物的速率相同

B. 圖乙中,a、b兩點(diǎn)有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相同

C. 圖丙中,a、b兩點(diǎn)對應(yīng)的細(xì)胞中核DNA數(shù)一定相同

D. 圖丁中,a、b兩點(diǎn)對應(yīng)的該種群的數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為糖類的概念圖。下列有關(guān)說法中,不正確的是

A. 若物質(zhì)①是乳糖,則某種單糖A是半乳糖

B. 若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基是尿嘧啶,則某種單糖A是核糖

C. 若物質(zhì)③是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),則某種單糖A是葡萄糖

D. 若物質(zhì)④是三磷酸腺苷的組成部分,則某種單糖A是脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述。正確的是(

A.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過花粉傳入環(huán)境

B.轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物,不會導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加

C.原核生物的基因轉(zhuǎn)入真核細(xì)胞后不能表達(dá)

D.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中共含有6條食物鏈

B. 百勞鳥和袋鼬只存在捕食關(guān)系

C. 食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物體型越大

D. 該食物網(wǎng)中最長的食物鏈含有6個營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一年生草本植物種群的花色、莖的高矮和葉的寬窄分別受三對等位基因A、a,B、bC、c控制,某個體中基因與染色體的位置關(guān)系如圖所示;

1)某同學(xué)提出“三對等位基因中的任意一對基因的遺傳都遵循分離定律,任意兩對基因的遺傳都遵循自由組合定律”,請你判斷該同學(xué)的說法是否合理 ________?說出你的判斷依據(jù)___________。

2)若用該個體與另一親本雜交來驗(yàn)證自由組合定律,請寫出另一親本的基因型 ___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薩頓運(yùn)用類比推理方法提出控制生物性狀的基因位于染色體上的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度。他和其他同事設(shè)計(jì)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)對此進(jìn)行研究。雜交實(shí)驗(yàn)圖解如下:

請回答下列問題:

(1)上述果蠅雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________(填支持不支持)薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細(xì)胞中有4對染色體(3對常染色體,1對性染色體)的事實(shí),摩爾根等人提出以下假設(shè):______________________________________________,從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。(不考慮眼色基因位于Y染色體上的情況)

(2)摩爾根等人通過測交等方法力圖驗(yàn)證他們提出的假設(shè)。以下實(shí)驗(yàn)圖解是他們完成的測交實(shí)驗(yàn)之一:

(說明:測交親本中的紅眼雌果蠅來自雜交實(shí)驗(yàn)的F1

①上述測交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不能充分驗(yàn)證其假設(shè),其原因是___________________________。

為充分驗(yàn)證其假設(shè),需在上述測交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案。寫出該實(shí)驗(yàn)中親本的基因型:________________________。預(yù)期子代的基因型:雌性________,雄性________。(提示:控制眼色的等位基因?yàn)?/span>W、w,親本從上述測交子代中選。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體動物精巢中某個細(xì)胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線,下列說法錯誤的是 ( )

A. 據(jù)圖不能確定該細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. bc段表示DNA的復(fù)制,發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

C. 若圖示代表有絲分裂,b點(diǎn)和e點(diǎn)對應(yīng)的染色體數(shù)目相同

D. 若圖示代表減數(shù)分裂,同源染色體分離發(fā)生在cd段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞代謝與酶和ATP密切相關(guān),下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是( 。

A.酶的合成與加工離不開核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.ATP 合成酶可促進(jìn)ATPADP間的相互轉(zhuǎn)化

C.植物、動物、微生物細(xì)胞的直接能源物質(zhì)都是ATP,體現(xiàn)了生物界的共性

D.對一個細(xì)胞而言,酶的種類和ATP含量不會發(fā)生變化

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