A. | 流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子是運(yùn)動(dòng)的,而蛋白質(zhì)分子是不運(yùn)動(dòng)的 | |
B. | 選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性 | |
C. | 內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌激素體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 | |
D. | 鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
分析 細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.
細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性.
解答 解:A、細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是可以運(yùn)動(dòng)的體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白質(zhì)具有特異性體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有選擇透過(guò)性,磷脂分子沒(méi)有特異性,B錯(cuò)誤;
C、激素中大分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式是胞吐,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,激素中小分子物質(zhì),如性激素的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,C錯(cuò)誤;
D、鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸形式進(jìn)入細(xì)胞,該方式需要載體蛋白和能量的協(xié)助,體現(xiàn)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.光合作用過(guò)程中存在ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化
B.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的部分能量由乳酸分解提供
C.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的細(xì)胞呼吸提供能量
D.白天,若將黑藻遮光處理,則黑藻葉綠體中NADPH和NADP+的比值下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)兔子細(xì)胞呼吸釋放的能量 | |
B. | 通過(guò)兔子的尸體等流入到分解者的能量 | |
C. | 通過(guò)兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量 | |
D. | 流入到狐貍體內(nèi)的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 水 | D. | 糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該酶一定不是胃蛋白酶 | B. | 可以說(shuō)明酶具有專一性 | ||
C. | 可以說(shuō)明酶具有高效性 | D. | 該酶的最適溫度在30℃左右 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 | B. | 被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物獲得 | ||
C. | 通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失 | D. | 被分解者分解釋放到環(huán)境中去 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂和有絲分裂 | B. | 減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂 | ||
C. | 減數(shù)分裂和受精作用 | D. | 染色體復(fù)制和平分 |
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