藍(lán)藻是原核生物，過去也把它作為一類植物，這是因?yàn)樗哂校ā　。?/div>
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、糖類D、光合作用色素
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：本題是考查藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)與功能，藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，雖然沒有葉綠體，但藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)有一些光合片層，在這些光合片層上分布著光和色素，因此藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用．
解答： 解：由于藍(lán)藻細(xì)胞的光合片層上含有光合色素，能進(jìn)行光合作用，與植物體相同都屬于光能自養(yǎng)生物，所以過去也把它作為一類植物．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)與同化作用的類型，對(duì)藍(lán)藻同化作用類型的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的氨基酸所發(fā)生變化的描述，正確的是（　�。�
A、可以合成蛋白質(zhì)
B、分解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水
C、直接合成性激素
D、經(jīng)過氨基轉(zhuǎn)換作用形成尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的．下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有些酶是核酸
B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C、酶的活性與pH有關(guān)
D、酶的催化效率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

連續(xù)分裂的動(dòng)物體細(xì)胞的生長(zhǎng)即體積增大，發(fā)生在細(xì)胞周期的（　�。�
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂中期D、分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物新陳代謝的敘述，不正確的是（　�。�
A、在正常情況下，肝臟細(xì)胞可以將多余的脂肪合成為脂蛋白
B、當(dāng)血糖含量升高時(shí)，肌肉細(xì)胞可以將葡萄糖合成為糖元
C、糖類分解時(shí)可以產(chǎn)生與必需氨基酸相對(duì)應(yīng)的中間產(chǎn)物
D、氨基酸脫氨基產(chǎn)生的不含氮部分可以合成為脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一生物有兩對(duì)同源染色體．每一對(duì)同源染色體上都有兩對(duì)等位基因（Aa和Bb；Cc和Dd），它們均為不完全連鎖．從基因組成看，這種生物產(chǎn)生的配子類型數(shù)目為（　�。�
A、4B、8C、16D、32

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的正常體細(xì)胞的染色體是46條，在以下細(xì)胞中可能找到兩條X染色體的是（　�。�
①精子細(xì)胞          
②卵細(xì)胞          
③初級(jí)精母細(xì)胞
④次級(jí)卵母細(xì)胞      
⑤精原細(xì)胞        
⑥體細(xì)胞    
⑦次級(jí)精母細(xì)胞．
A、④⑥⑦B、③⑤⑦
C、②④⑥D、①②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞的直徑一般在10～100微米之間．生物體細(xì)胞體積趨向于小的原因是（　�。�
A、受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約
B、相對(duì)面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
C、受細(xì)胞核所能控制的范圍制約
D、相對(duì)面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、海洋對(duì)于調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用
B、生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般只有四～五級(jí)
C、消費(fèi)者通過同化有機(jī)物獲得能量
D、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈由直線狀向網(wǎng)狀演化

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同步練習(xí)冊(cè)答案