2.請回答有關(guān)下圖的問題:

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程.
(2)如圖乙,一個基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]終止子;圖中[3]標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來.
(3)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時,圖乙中序號[1]代表的是乳腺蛋白基因的啟動子;且在圖甲中⑨過程之前,要對精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體X的精子.
(4)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對供體做超數(shù)排卵處理;為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對供、受體動物做同期發(fā)情處理.若圖甲中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期期方能受精.

分析 分析題圖:圖紙①一⑤表示蛋白質(zhì)工程,其中⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,基因表達(dá)載體主要由目的基因、標(biāo)記基因、啟動子和終止子;⑥表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng);⑦表示精子的采集和獲能;⑧⑨表示體外受精過程;⑩表示胚胎移植過程

解答 解:(1)蛋白質(zhì)工程的具體過程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).因此,圖中①-⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程.
(2)基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因
(3)制備乳腺生物反應(yīng)器過程中,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需在目的基因前加上乳腺蛋白基因的啟動子;因為只有雌性個體能分泌乳汁,所以在圖甲中⑨過程之前,要對精子進(jìn)行篩選、保留含性染色體X的精子.
(4)為獲得較多的受精卵運行研究,圖甲中⑥過程一般用促性腺激素對供體做超數(shù)排卵處理;為提髙培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對供、受體動物做同期發(fā)情處理.從屠宰場收集的卵巢中采集的卵母細(xì)胞,不成熟,不能受精,需要在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期方能受精.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)工程   
(2)終止子 標(biāo)記基因  
(3)乳腺蛋白基因的啟動子  X   
(4)超數(shù)排卵  供、受體  同期發(fā)情  減數(shù)第二次分裂中期

點評 本題綜合考查蛋白質(zhì)工程、基因工程、胚胎工程等知識,要求考生識記相關(guān)知識點,準(zhǔn)確判斷圖中各過程的具體操作,再結(jié)合所學(xué)的知識規(guī)范答題.對于此類試題,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中,注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中,可能不正確的是

A.甲可能是丙的子細(xì)胞

B.甲、乙、丙細(xì)胞有可能來自同一個體

C.乙、丙兩個細(xì)胞中含有的核DNA的量相同

D.甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時,下列關(guān)于其主要內(nèi)容的敘述中不準(zhǔn)確的一項是

A.一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B.細(xì)胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命

C.細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用

D.從老細(xì)胞核中長出一個新細(xì)胞,或者是在細(xì)胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中不正確的是

A.圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,含有2個突觸

B.如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C.b處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

D.若ab=bd,如刺激c點,則電流計的指針會偏轉(zhuǎn)2次

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)血糖含量總是維持在0.8~1.2g/L的水平,下列對血糖調(diào)節(jié)的描述,正確的一項是

A.胰島A細(xì)胞分泌的胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素

B.胰高血糖素可以抑制胰島素的分泌,促使血糖含量升高,與胰島素呈拮抗作用

C.腎上腺素是腎臟分泌的,它能促進(jìn)肝糖元分解為葡萄糖,使血糖含量升高

D.當(dāng)血糖含量升高時,下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.葡萄糖通過細(xì)胞膜進(jìn)入動物細(xì)胞的運輸速度存在一個飽和值,下列說法正確的是(  )
A.飽和值的大小一定與細(xì)胞內(nèi)的氧濃度有關(guān)
B.飽和值的大小一定與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)
C.葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞一定是順濃度梯度
D.葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞一定是逆濃度梯度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.如果②為脫氧核糖,則③有A、G、C、U 4種堿基
C.草履蟲體內(nèi)的②有2種,③有5種
D.DNA分子中每個②均與一個①相連

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳。ㄓ肈、d表示該對等位基因).孕婦甲為該病患者,其丈夫正常.現(xiàn)對孕婦甲及其丈夫和他們的雙胞胎孩子用探針進(jìn)行基因診斷.檢測基因d的探針為d探針,檢測基因D的探針為D探針.觀察到如下結(jié)果(空圈代表無放射性,深顏色圈放射性強度是淺顏色圈的2倍).根據(jù)雜交結(jié)果,下列說法不正確的是( 。
A.個體2、3的基因型分別是XdY、XdXd
B.孕婦甲的基因型是XDXd,其丈夫是個體2
C.個體1、3為雙胞胎孩子,其基因型不同
D.若個體1與表現(xiàn)型正常的異性婚配,后代中女性患病的概率約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.人類Ⅰ型糖原貯積癥(GSDl a)是由于基因突變造成一種酶缺陷,使細(xì)胞中的糖原不能分解而大量蓄積.
(1)正常人細(xì)胞中,葡萄糖除了轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)、氧化分解釋放能量之外,其它去向還有合成糖原.
(2)GSDl a患者空腹時,胰高血糖素濃度較正常人要高.
(3)下圖是一個遺傳病的家族系譜圖.甲病的基因以D或d表示,GSDl a基因以E或e表示,兩對基因自由組合.Ⅰ3和Ⅰ4不攜帶有GSDl a基因.請分析回答

①甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳.
②Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常,但生出患有GSDl aⅡ7,這是等位基因分離(在“等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合”中選擇)的結(jié)果.
③Ⅲ13的基因型是DdEE或DdEe.若不考慮基因突變,Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚,生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是$\frac{1}{36}$.

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