下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，其中①和②表示細(xì)胞膜的組成成分，a和b為細(xì)胞選擇吸收的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 在正常的細(xì)胞上②是可以運(yùn)動的而①不能

B. 細(xì)胞膜的功能差異主要與②密切相關(guān)

C. 同一個細(xì)胞中a與b可以是同一種物質(zhì)

D. 物質(zhì)b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收的氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

資料一：為了測定人的肝癌細(xì)胞的細(xì)胞周期，先利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)癌細(xì)胞并階段性取樣測定統(tǒng)計。一段時間后挑選4個核DNA兩條鏈都被標(biāo)記的癌細(xì)胞移入普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣。有關(guān)測試結(jié)果如下表：

取樣時間（h）

對應(yīng)變化

0

細(xì)胞核開始被標(biāo)記

3

標(biāo)記的細(xì)胞X進(jìn)入分裂期

5

細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂

6

細(xì)胞X分裂成兩個子細(xì)胞

15

標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期

……

……

挑選4個被標(biāo)記的細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)20代

培養(yǎng)的后階段被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少

資料二：生物興趣小組用同位素標(biāo)記法探究得到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂周期及各階段所經(jīng)歷的時間，統(tǒng)計如下表：（一個細(xì)胞周期可分為4個階段：G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)；M期是細(xì)胞分裂期。）

時期

G1期

S期

G2期

M期

時間（h）

10

7

3

1

據(jù)相關(guān)資料回答下列問題：

（1）肝癌細(xì)胞的一個分裂周期為 小時。

（2）將被標(biāo)記的肝癌細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)到第一次分裂后期，細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體有 條。

（3）將挑選的4個被標(biāo)記的細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，細(xì)胞增殖20代以后，被標(biāo)記的細(xì)胞最多為 個。

（4）興趣小組的同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)盡快調(diào)控洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行同步分裂，根據(jù)資料二中相關(guān)信息，他們討論得到的具體操作步驟是：

①將洋蔥根尖置于含有DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng) 小時，讓根尖細(xì)胞停留于G1期的終點(diǎn)和S期。

②將根尖取出洗凈移入普通培養(yǎng)液最多不超過 小時，不能讓上一周期中最先進(jìn)入S期的細(xì)胞進(jìn)入下一細(xì)胞周期的S期。

③將以上培養(yǎng)的洋蔥根尖取出移入含有DNA抑制劑的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)至少 小時才可讓所有細(xì)胞被阻斷在G1/S期交界處。

④將以上洋蔥根尖置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞同步分裂。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用噬菌體侵染含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后含32P的是

A．只有兩個子代噬菌體DNA

B．子代噬菌體外殼

C．子代噬菌體的所有部分

D．子代噬菌體DNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素

A．葉綠素、類胡蘿卜素

B．類胡蘿卜素、葉綠素

C．葉黃素、葉綠素a

D．葉綠素a、葉綠素b

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。請問視野最暗的是

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸概念圖的敘述，不確切的是

A. ①表示的堿基可有5種

B. 若②表示的是核糖，則⑤是RNA

C. ②表示五碳糖

D. ④一定是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究2個新育品種P1、P2 幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。請回 答下列問題：

（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測得的單位時間、單位葉面積 的釋放量。

（2）光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡時，葉綠體中C3含量約是C5的 倍。

（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以為暗反應(yīng)產(chǎn)生更多的 ;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的 。

（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

曱、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．甲圖所示過程核糖體的移動方向是從右到左

B．甲圖所示的是翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

C．乙圖所示的是轉(zhuǎn)錄過程，其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以作為曱圖中的模板

D．若合成后的②含有n個單體，則乙圖DNA單鏈最少有3n個單體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性的價值一般可概括為三個方面：潛在價值、間接價值和直接價值，下列哪個選項(xiàng)屬于間接價值

A．森林和草地對水土的保持作用

B．豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞

C．結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實(shí)驗(yàn)材料

D．形態(tài)各異的動物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料

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同步練習(xí)冊答案