如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、興奮可以從一個神經(jīng)元通過由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個神經(jīng)元
B、釋放④的過程需要②提供能量,所以屬于主動運輸過程
C、結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)
D、⑤具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成的
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:分析題圖:圖示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,其中①為軸突;②為線粒體;③為突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì);④為神經(jīng)遞質(zhì);⑤為突觸后膜上的受體;⑥為突觸前膜;⑦為突觸間隙;⑧為突觸后膜.
解答: 解:A、興奮從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元需要通過突觸結(jié)果,突觸包括⑥為突觸前膜、⑦為突觸間隙和⑧為突觸后膜,A正確;
B、④為神經(jīng)遞質(zhì),是通過胞吐方式釋放的,該過程需要線粒體提供能量,B錯誤;
C、結(jié)構(gòu)③為突觸小泡,是由高爾基體“出芽”形成的,C正確;
D、⑤是突觸后膜上的受體,具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成的,D正確.
故選:B.
點評:本題結(jié)合神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu),能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間傳遞的過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于病毒、醋酸菌、毛霉的敘述,不正確的是( 。
A、病毒與后兩者比較,沒有細胞結(jié)構(gòu),遺傳物質(zhì)可能是DNA或是RNA
B、醋酸菌是好氧菌,可以將葡萄糖分解成醋酸,其細胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜和核仁
C、在腐乳制作過程中,毛霉能產(chǎn)生蛋白酶,分解豆腐中的蛋白質(zhì)為肽和氨基酸
D、三者在培養(yǎng)過程中,只要培養(yǎng)基中有水、碳源、氮源和無機鹽,都能正常生長繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的莖具有向光性的原因是( 。
A、向光一側(cè)長得快
B、背光一側(cè)生長素多
C、向光一側(cè)生長素分布多
D、背光一側(cè)沒有生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)的水解產(chǎn)物都有葡萄糖的是( 。
A、淀粉B、糖原C、纖維素D、蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個完整反射弧結(jié)構(gòu),其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連,又與傳出神經(jīng)相連,且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸稱為“神經(jīng)肌肉接頭”.以下分析正確的是( 。
A、大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的
B、興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學信號
C、刺激腓腸肌,電流表指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)
D、刺激M點電流計指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個種群中基因型為TT的個體占49%,Tt的個體占42%,tt的個體占9%.T基因和t基因的基因頻率分別是(  )
A、42%、58%
B、49%、42%
C、49%、9%
D、70%、30%

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息、密碼子、RNA聚合酶結(jié)合位點分別位于( 。
A、DNA、mRNA、DNA
B、DNA、tRNA、DNA
C、DNA、tRNA、mRNA
D、DNA、mRNA、tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于培養(yǎng)基的有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、微生物在液體培養(yǎng)基表面生長可以形成肉眼可見的菌落
B、微生物培養(yǎng)基以有機物為主,MS培養(yǎng)基則需要大量無機營養(yǎng)
C、任何培養(yǎng)基都必須加入碳源、氮源、無機鹽和水
D、蛋白胨主要為微生物提供碳源和維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列消毒和滅菌方法對應(yīng)正確的是( 。
A、培養(yǎng)基-干熱滅菌
B、實驗操作者的雙手-巴氏消毒法
C、接種環(huán)-酒精擦拭
D、空氣-紫外線滅菌

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