如圖是某生物（2n=4）的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是

A．由于不存在同源染色體，圖甲正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂

B．圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a一定是基因突變產(chǎn)生的

C．圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4

D．圖甲中有兩個(gè)染色體組，圖乙中有一個(gè)染色體組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)中由于肌肉抽搐影響了運(yùn)動(dòng)成績(jī)，這是由于血液中缺乏

A．水

B．鈣鹽

C．鈉鹽

D．尿素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種化合物的“O”中都含有結(jié)構(gòu)“A”，對(duì)此分析不正確的是

A．人體的一個(gè)細(xì)胞可以同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu)

B．大腸桿菌含有結(jié)構(gòu)③和④，但遺傳物質(zhì)只含有結(jié)構(gòu)③

C．煙草花葉病毒含有結(jié)構(gòu)④

D．上述四種化合物的“O”中所包含的結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿關(guān)于桿的顏色和葉形最多有_______種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_(kāi)______或_______，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為_(kāi)______。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是_______。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為_(kāi)______，該后代不育的原因是在_______時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂。

（3）從青蒿中分離了cyp基因，其編碼的cyp酶參與青蒿素合成。

①該事例說(shuō)明基因通過(guò)控制_______，進(jìn)而控制生物的性狀。

②若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）=_______。

③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，則該變異稱為_(kāi)______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A．②與③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的是五碳糖

B．促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的酶為RNA聚合酶，①移動(dòng)的方向從右向左

C．某基因含96個(gè)脫氧核苷酸，則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個(gè)氨基酸

D．轉(zhuǎn)錄完成后，結(jié)構(gòu)④需通過(guò)兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的說(shuō)法正確的是

A．如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生等位基因a

B．通過(guò)人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

C．基因突變都可以通過(guò)有性生殖傳遞給后代

D．基因突變是生物變異的根本來(lái)源，有的變異對(duì)生物是有利的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性，非甜對(duì)甜為顯性，純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1，F(xiàn)1自交或測(cè)交，預(yù)期結(jié)果錯(cuò)誤的是

A．自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例為9：1

B．自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代的比例為5/8

C．自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3：1，非甜與甜比例為3：1

D．測(cè)交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比例為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在

A．細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí) B．細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)

C．細(xì)胞有絲分裂的間期 D．細(xì)胞有絲分裂的分裂期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省錦州市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖（單位J/cm2·a），據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的敘述（ ）

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量至少為500J/cm2·a

B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是30J/cm2·a

C．字母A代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量

D．字母E代表分解者利用的能量

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